??教育的本質(zhì)意味著(zhù)：一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。加強教師群體心理技能，提升教師心理健康水平，既是培養身心俱全學(xué)生的必然選擇，也是提升教師自身職業(yè)幸福感的必由之路，更是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障。
??為提高教師心理健康意識，普及心理健康知識，引導廣大教師關(guān)注精神衛生、保持身心健康協(xié)調統一，切實(shí)提升教師心理調節能力、緩解心理壓力，使教師樹(shù)立樂(lè )觀(guān)向上、健康、陽(yáng)光的良好心態(tài)，11月23日，鼓樓區特殊教育中心誠邀國家心理咨詢(xún)師、心理治療師、徐州市東方人民醫院張停停醫生為所有教師們帶來(lái)心理調適專(zhuān)題講座——《情緒管理》。
??張停停，畢業(yè)于湖北中醫藥大學(xué)，應用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)，本科，國家二級心理咨詢(xún)師，國家心理治療師，從事心理咨詢(xún)工作近10年，對待來(lái)訪(fǎng)者親切熱情，細膩真摯，專(zhuān)業(yè)敏銳，接受HTP系統培訓，沙盤(pán)系統培訓，系統式家庭治療的專(zhuān)業(yè)培訓和督導，薩提亞家庭治療的相關(guān)培訓和督導，歐文亞隆的心理治療課程，香港愛(ài)德兒童心理問(wèn)題的培訓等，對于青少年的心理問(wèn)題、厭學(xué)問(wèn)題、家庭問(wèn)題、情緒管理、人際關(guān)系問(wèn)題、情緒處理，中老年更年期情緒處理，夫妻婚姻關(guān)系等有豐富經(jīng)驗。
??張醫生從為什么需要管理情緒、情緒與情緒管理概述、如何進(jìn)行情緒管理、情緒知識概論幾個(gè)方面幫助老師們學(xué)會(huì )如何正確認識情緒、積極應對情緒，主動(dòng)追求人生意義，如何提高自己的工作生活質(zhì)量的方法做了深入淺出的講解。張醫生結合殘障學(xué)生的生理、家庭和心理方面以及老師的亞健康心理狀態(tài)做了具體分析，最后就如何提升教師的職業(yè)幸福感做了詳細的講解。整場(chǎng)講座既專(zhuān)業(yè)又務(wù)實(shí)，尤其幾種策略方法簡(jiǎn)單有效，實(shí)用易學(xué)，受到了老師們的一致歡迎，活動(dòng)收到了預期的效果，受到了老師們的一致歡迎。
??本次公益心理健康講座，張停停醫生為鼓樓特殊教育中心的教師上了生動(dòng)的一課。張醫生深入淺出的講解讓教師們學(xué)會(huì )了減壓的方法，也有效地緩解了教師們近段時(shí)間的工作壓力。學(xué)校的全體教職工將繼續滿(mǎn)懷熱情地投身到教育教學(xué)工作中，一如既往地在平凡的工作崗位上揮灑熱血，為特殊孩子撐起一片藍天。
