“蹉跎莫遣韶光老，人生惟有讀書(shū)好”。歐陽(yáng)修曾言“立身以立學(xué)為本，立學(xué)以讀書(shū)為本”。為進(jìn)一步培養“書(shū)香園丁”，建設“書(shū)香校園”，伊莊鎮牛樓小學(xué)“讓讀書(shū)成為風(fēng)尚讓學(xué)習成為習慣”教師讀書(shū)交流主題活動(dòng)于11月22日如期舉行。教科室主任蔣宏熙以及全體成員參加了活動(dòng)。
與會(huì )老師從自己的閱讀經(jīng)歷出發(fā)，暢談了自己的讀書(shū)感悟。一個(gè)個(gè)名家故事，一段段教育名錄，一條條教育建議，各位教師娓娓道來(lái)。有的抒發(fā)了自己在讀書(shū)中感悟、成長(cháng)、享受的喜悅；有的敘述了在教育大師的引領(lǐng)下，自己教育觀(guān)念的更新、精神的洗禮?！缎W(xué)教學(xué)研究》《小學(xué)語(yǔ)文教與學(xué)》，分享者對這些書(shū)籍的解讀和所悟所思，引發(fā)了老師們深深的情感共鳴，一陣陣熱烈的掌聲給予了發(fā)言者最好的回報。
楊雅楠老師讀書(shū)感言：在翻開(kāi)這本書(shū)籍之前，我以為這么一位偉大人物撰寫(xiě)的巨著(zhù)應該需要意志來(lái)啃，甚至還需要翻閱一些文獻來(lái)輔助才能讀得懂。不想，從第一頁(yè)起，從字里行間之中，我自始至終都好象是與一位睿智的、崇尚自然的老者交談。讀完盧梭的《愛(ài)彌兒》這本書(shū)，我深深懂得在我們平時(shí)的教學(xué)當中應更加注重學(xué)生思想情操的陶冶，要積極引導鼓勵學(xué)生到大自然中去體驗，鍛煉孩子們獨立生活的能力，培養他們克服困難和團結互助的精神，從而在更大意義上促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
張雅麗老師讀書(shū)感言：小學(xué)英語(yǔ)新課程標準要求我們跳出傳統英語(yǔ)學(xué)習的舊框框，接受新課改的教學(xué)理念，重在培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，其最終目標是培養語(yǔ)言綜合運用能力。首先要以人為本，提倡素質(zhì)教育，注重評價(jià)激勵；二要樹(shù)立終身學(xué)習的理念，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；三要改進(jìn)教學(xué)方法，滲入情感教育；四要整體設計目標，體現靈活開(kāi)放；五要突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；六要采用活動(dòng)途徑，倡導體驗參與；七要開(kāi)發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。
蔣宏熙主任肯定了全體成員對雙減工作與專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的統籌兼顧，對兩位老師的精彩分享深表贊賞。鼓勵大家篤志虛心，循序漸進(jìn)，讓閱讀成為常態(tài)，讓精神因閱讀而豐滿(mǎn)，讓教育因閱讀而精彩，讓生命因教育而卓越。
人的生命有了書(shū)香的涵濡浸漬，才能使自身的精神質(zhì)地更加高雅，生命更加光澤亮麗。以最高雅的生命形式，在書(shū)香里詩(shī)意地棲居，是玉潭師生的美好向往。為之，我們愿素履以往，以夢(mèng)為馬，不負韶華！
通訊員：封金生 審核：李佳林
