常規是對學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開(kāi)展的根本保證。也體現在學(xué)生行為規范的養成，只有搞好行為規范才能促進(jìn)有教學(xué)的進(jìn)行。
為認真貫徹落實(shí)常規檢查，培養學(xué)生行為習慣，11月19日張穎校長(cháng)和德育處等全體人員進(jìn)行開(kāi)學(xué)后行為規范常規大檢查。
此次檢查，包括校長(cháng)，德育處等多個(gè)成員帶領(lǐng)班主任老師檢查、反饋，有條不紊的進(jìn)行細致的檢查。無(wú)論是低年級組還是高年級組都用本身的特色展現了自身的風(fēng)貌。
行為規范是學(xué)生塑造品德的核心，在常規行為管理工作中，要嚴格按流程實(shí)施精細管理，要有計劃、有布置、有落實(shí)、有檢查、有總結、有反饋、有記載而形成各項材料，要在“精”字上提要求，在“細”字上下功夫，在“實(shí)”字上做文章。在檢查中發(fā)現的一些問(wèn)題，德育處及時(shí)向教師進(jìn)行了反饋，以改進(jìn)工作，深入推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。
行為規范檢查已經(jīng)成為劉莊小學(xué)的一種習慣。大家通過(guò)檢查反饋，做到以檢查促規范，以規范促提升。通過(guò)互查交流，有針對性地改進(jìn)自己的不足之處，更好地促進(jìn)了班級專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提高了學(xué)生整體素質(zhì)！
