書(shū)香是校園最本來(lái)的味道，讓書(shū)香回歸校園，是教育的良心和責任。11月8日，徐州市少華街小學(xué)黨支部聯(lián)合工會(huì )舉行教師讀書(shū)分享活動(dòng)。
在踐行“新教育”的行動(dòng)中，大家邊做邊讀邊思邊寫(xiě)，收獲了很多感悟。老師們將所學(xué)通過(guò)清晰簡(jiǎn)明、結構良好的筆記，梳理記錄，理清、掌握了知識與思想。讓筆尖的美好與和自己的思想相遇。
老師們將自己的“作業(yè)”分享到微信群，郝敏校長(cháng)、王利校長(cháng)對大家積極認真的學(xué)習態(tài)度、優(yōu)秀的學(xué)習成果給予高度評價(jià)。
張倩穎主任分享自己的觀(guān)點(diǎn)感悟：中小學(xué)生的閱讀，應該是“1+N+X”的格局?！?”就是學(xué)科教材，“N”就是和教材配套的整本書(shū)，“X”就是新教育推薦的學(xué)生基礎閱讀書(shū)目?！?”和“N”是保底性的，是精神生命發(fā)育的“主食”；“X”是拓展性的，是精神生命發(fā)育的“美味佳肴”。最該讀書(shū)的有四種人：兒童、教師、校長(cháng)和父母，我們要做好家長(cháng)共讀工作，讓每個(gè)家長(cháng)都加入到閱讀的行列中來(lái)。
陸巖老師分享自己的觀(guān)點(diǎn)感悟：校園閱讀要通過(guò)課程建設，帶給兒童走進(jìn)整本書(shū)的策略，給兒童一架向上攀登的梯或一根支撐的拐杖。新教育倡導通過(guò)“晨誦、午讀、暮省”的方式，讓學(xué)生愛(ài)上閱讀，為其留足迷戀書(shū)的時(shí)間。此外，每周專(zhuān)設一節閱讀課、每月一次讀書(shū)分享活動(dòng)、每學(xué)期用一周時(shí)間組織讀書(shū)節等，閱讀的時(shí)間就在整合中擠出來(lái)了。同時(shí)人工智能也是師生閱讀的得力助手。
建設書(shū)香校園，觸摸教育理想的溫度，讓我們全體少華老師一起守望新教育，過(guò)一種幸福完整的教育生活。
