為了提高教學(xué)質(zhì)量、加強教師隊伍建設、促進(jìn)教師間的教學(xué)交流、全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和施教能力，根據培育站工作計劃，于2021年11月16日，在徐州市大廟中學(xué)舉行鄉村初中物理培育站網(wǎng)絡(luò )教研暨物理跟進(jìn)式教學(xué)改革項目系列活動(dòng)?；顒?dòng)由兩部分組成：第—階段網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，第二階段課堂觀(guān)摩。 

  活動(dòng)伊始，全區物理組老師們熱情高漲，積極參與，提早簽到入座。首先，商友保主任細致全面地做了《物體的運動(dòng)》單元分析與目標設計，報告緊扣物理核心素養的要求，詳細解讀了每一節的課標要求，讓教學(xué)目標清晰明了。之后，李逗逗老師分享了《速度》的教學(xué)分析與設計，利用獵豹追逐視頻引入新課，學(xué)生活動(dòng)充分。緊接著(zhù)，王旭老師做了關(guān)于《電功和電熱》單元分析與目標設計報告，將單元目標拆解，由淺入深，層層遞進(jìn)。許芳老師分享了《電能表與電功》教學(xué)分析與設計，以電費發(fā)票導入課題，貼近生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。最后，教師發(fā)展中心的吳繼閣主任做了關(guān)于《速度教學(xué)中的幾個(gè)問(wèn)題》、《試卷評講課教學(xué)設計》的報告，他強調在試卷講評時(shí)：一、總體評價(jià)，明確目標；二、問(wèn)題驅動(dòng)，合作互助；三、典型展示，歸類(lèi)評講；四、變式練測，分類(lèi)補償；五、反思總結，重構知識。

  第二階段，張有為老師在九（1）班開(kāi)展了《九上練習作業(yè)評講課》活動(dòng)。張老師以會(huì )飛的蝴蝶引入，激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí)，考察了學(xué)生對機械能之間轉化的認識。通過(guò)學(xué)生小組互助討論，典型例題學(xué)生講解，教師總結答題思路，充分調動(dòng)了學(xué)生積極性，使學(xué)生將“學(xué)會(huì )”變?yōu)椤皶?huì )學(xué)”，授學(xué)生以“法”，從而使學(xué)生練有所得，學(xué)有所獲。