溫儒敏教授說(shuō)：“無(wú)論多么忙，最好有自己的精神家園，哪怕是一塊不大的‘自留地’?！睘椴粩嗵岣呓處熥陨硭仞B，打造終身學(xué)習型教師，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展，總結交流讀書(shū)經(jīng)驗，2021年11月15日，徐州市大黃山中學(xué)舉行了音體美信學(xué)科讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
在音美信學(xué)科組長(cháng)李李老師的主持下，每一位教師結合自己的讀書(shū)情況交流讀書(shū)收獲，并就所讀書(shū)籍對教育教學(xué)實(shí)踐的啟示闡述了自己的體會(huì )和感悟。
沈思羽老師分享了《守望音樂(lè )教育》這本書(shū)?！妒赝魳?lè )教育》一書(shū)對音樂(lè )教育教學(xué)進(jìn)行了深入的研究，體現了音樂(lè )教育的價(jià)值，抒發(fā)了音樂(lè )藝術(shù)的情懷。文章中的真情真愛(ài)真感受，發(fā)人深省。沈老師認為一個(gè)教師要愛(ài)自己的職業(yè)，愛(ài)自己的崗位。一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的教師，把自己內心對音樂(lè )的熱愛(ài)與感悟傳達給學(xué)生，能把音樂(lè )課上得更加輕松愉悅，也能深得學(xué)生喜愛(ài)，走進(jìn)學(xué)生的心靈。
李壇壇老師分享了《富爸爸窮爸爸》，本書(shū)是作者羅伯特·清崎根據真實(shí)的故事所寫(xiě)。父母是每個(gè)孩子的第一位也是最重要的老師，父母的一言一行直接影響到孩子的思想和行為。書(shū)中通過(guò)對窮爸爸和富爸爸不同的理財觀(guān)念和不同的生活方式的述說(shuō)，詮釋了思想決定行動(dòng)，尋找新的思想，改變生活方式，選取的不一樣，命運也是不一樣的道理。
姜守潭老師分享了《中國哲學(xué)簡(jiǎn)史》，本書(shū)是馮友蘭先生哲學(xué)與思想融鑄的結晶。融入了對中國傳統思想、文化、智慧等方面的理解，打通了古今中外的相關(guān)知識，其中充滿(mǎn)著(zhù)睿智與哲人洞見(jiàn)，寄托著(zhù)現實(shí)的人生關(guān)懷。通過(guò)讀這本哲學(xué)經(jīng)典，有益于提升我們的哲學(xué)思考和思辨能力，在人生旅途上做有思想的行者，去過(guò)真正有意義的生活。
朱迪老師分享了《喚醒心生活》，這本書(shū)幫助人們通過(guò)有意識地生活，連接更高的意識，加深對身心行為的認知，認識到平靜、健康和喜悅真正源于自己。朱迪老師提出作為教師要更好的適應社會(huì )，調整自己，也要平心靜氣的做一名良師。要靜下心來(lái)備每一堂課，靜下心來(lái)批每一本作業(yè)，靜下心來(lái)與每個(gè)學(xué)生對話(huà)。教育是一份充滿(mǎn)愛(ài)心的職業(yè)，身為教師，需要富有愛(ài)心，真誠地喜歡教育、熱愛(ài)學(xué)生。
韓佳彤老師分享了《談美》，《談美》是中國現代美學(xué)家朱光潛在八十二歲高齡的情況下寫(xiě)就的“暮年心血”之作，它既是對自己漫長(cháng)美學(xué)生涯和美學(xué)思想的一次回顧和整理，也是“給來(lái)信未復的朋友們”，尤其是青年朋友們的一次回復。韓老師提到作為美術(shù)教師要抓住美術(shù)核心素養的學(xué)習，用正確的思想來(lái)武裝頭腦。我們應當耳濡目染地去影響學(xué)生，培養和提高他們的審美意識和創(chuàng )造能力。做到藝術(shù)生活化和生活藝術(shù)的相結合。
齊婷老師分享了《給教師的建議》一書(shū)，《給教師的建議》是教育大師蘇霍姆林斯基終其一生的心血之作，是洞悉教育本源和教師自我完善的教育經(jīng)典書(shū)目。全書(shū)100條教育箴言，飽含對教育、教學(xué)的深度洞察，為教師理解學(xué)生、大眾理解教育傳承了一個(gè)共同的思想基點(diǎn)，勾勒了教師在教育旅途中獲得長(cháng)久幸福的路線(xiàn)圖。齊老師提到這本著(zhù)作就像與教師面對面一樣，針對著(zhù)教師的苦惱與困惑妮據道來(lái)，常讀常新，每次讀都有新的收獲與體驗。
教務(wù)處范主任對老師們的分享進(jìn)行了點(diǎn)評總結。同時(shí)希望各位教師能把讀書(shū)當作生活的一部分，不斷地充實(shí)自我、完善自我并學(xué)以致用，將先進(jìn)的教學(xué)理念與我校的教學(xué)實(shí)際相結合，應用到教學(xué)工作中去。
朱永新教授說(shuō)：“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校，永遠不可能有真正的教育?！北敬巫x書(shū)沙龍活動(dòng)喚起了老師們對讀書(shū)的熱情，感受了教育大師的風(fēng)范，提高了文化知識素養。多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓每位教師擁有美好的精神家園，讓校園溢滿(mǎn)書(shū)香，讓學(xué)生以書(shū)為友潤澤心田，讓“過(guò)一種幸福完整的教育生活”的理想完美實(shí)現！
撰稿：沈思羽
