近幾年，隨著(zhù)創(chuàng )客教育概念的提出和STEAM課程的研究推進(jìn)，創(chuàng )新教育也在銅山區掀起了一波又一波的教學(xué)熱浪，基于此課程綱要，沿湖中學(xué)積極進(jìn)行貼合校園實(shí)情的教材編撰，并以該教材為載體，以培養學(xué)生的計算機實(shí)際操作能力和創(chuàng )新能力為目的，開(kāi)展了多樣的創(chuàng )新教育活動(dòng)，進(jìn)一步豐富了學(xué)生的校園生活。
3D One課程就是創(chuàng )客教學(xué)中的重要一環(huán)，也是學(xué)生實(shí)現創(chuàng )意設計、物化成果的方法之一，進(jìn)行該課程有助于培養學(xué)生良好的空間感和審美，同時(shí)還可以增強學(xué)生的立體幾何和機械原理等多方面從書(shū)本上了解不到的知識，可謂一舉多得。
學(xué)生們在課堂上互幫互助，當完成了一個(gè)3D作品以后，學(xué)生們對此都驚嘆不已，也點(diǎn)燃了他們想要進(jìn)一步探索新奇世界的熱情。最終3D One的校本課程在沿湖中學(xué)取得了圓滿(mǎn)成功！
3D One課程不僅提高了孩子們的創(chuàng )作興趣，學(xué)習了新興的設計理念，鍛煉了自己動(dòng)手的能力，為孩子們打開(kāi)了新數據時(shí)代的認識大門(mén)，更拓展了孩子們的見(jiàn)解，增長(cháng)了見(jiàn)聞，讓大家都獲益匪淺。希望日后沿湖中學(xué)的學(xué)子在學(xué)習的過(guò)程中，也可以不斷充實(shí)自我，與時(shí)代接軌！
通訊員：盛潔
