信息技術(shù)的發(fā)展為學(xué)校提供了更多便捷、精準的校本研修形式。為了推動(dòng)大家更好地使用智能研修平臺為提升課堂教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，史莊小學(xué)教研組于11月8號上午，利用智能研修平臺，開(kāi)展一次同課異構校本教研活動(dòng)。
首先上課的是趙潔老師。她帶領(lǐng)一（3）班的孩子們學(xué)習第4課《四季》。趙老師業(yè)務(wù)能力強，教學(xué)水平高，教學(xué)經(jīng)驗豐富。她利用PPT、多功能互動(dòng)一體機，將信息技術(shù)與教學(xué)內容深度融合，基于孩子的年齡特點(diǎn)和認知發(fā)展水平，給孩子們搭建適宜的活動(dòng)支架，充分調動(dòng)孩子們的積極性，使孩子們學(xué)得充分。
第3節課上課的是剛入職才2個(gè)多月的劉雨萌老師。劉老師充分利用信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，教態(tài)親切自然，重難點(diǎn)比較突出，帶領(lǐng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，目標達成度較好。但是，由于年輕，劉老師在把控課堂節奏上顯得力不從心，教學(xué)環(huán)節顯得雜、碎，不夠整合，缺少適時(shí)地引導與點(diǎn)撥。
各位語(yǔ)文老師登陸智能研修平臺，觀(guān)看兩位老師的上課視頻，填寫(xiě)評價(jià)量表，給出觀(guān)課評價(jià)。
劉新芳主任將智能平臺給出的數據、圖表截圖，制作PPT，于周二下午帶領(lǐng)全體語(yǔ)文教師開(kāi)展集體教研。首先，劉主任介紹智能研修平臺的各功能板塊，指出它的價(jià)值。然后比較分析兩位老師所上課的數據，引導大家學(xué)習通過(guò)數據發(fā)現優(yōu)點(diǎn)與問(wèn)題?；趧⒂昝壤蠋熤v授時(shí)間過(guò)長(cháng)的問(wèn)題，劉主任談的當下的新教學(xué)理念，希望大家在課堂上更重視搭建學(xué)習活動(dòng)的支架，引領(lǐng)學(xué)生在充分的語(yǔ)言實(shí)踐中提升語(yǔ)文素養。
大家又談了觀(guān)課感受，尤其是對新入職的劉雨萌，大家都給出了真誠的建議，希望能幫助到她，使她快速成長(cháng)。
