為了進(jìn)一步提高教師參與課堂教學(xué)研討的積極性和主動(dòng)性，為進(jìn)一步學(xué)習和更新教學(xué)理念，提高體育教師的教學(xué)能力，打造課堂教學(xué)的有效性，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，有效提高課堂教學(xué)效率，為教師提供互相交流、探討、展示自我風(fēng)采的平臺。11月8日上午第一節課，體育組10位教師在一樓多功能廳開(kāi)展了集體備課活動(dòng)。
本次集體備課的主備人是劉剛老師，劉老師首先對人教版九年級全一冊第三部分體育運動(dòng)技能第四章第二節跑與體能《快速跑》一課的教學(xué)指導思想、學(xué)情分析、教材分析、教學(xué)內容、教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程等方面進(jìn)行說(shuō)課劉老師從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，結合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，合理安排了可以課堂教學(xué)的各個(gè)部分，設計了切實(shí)可行的教學(xué)環(huán)節，在教學(xué)設計中巧妙的利用各種游戲活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的練習興趣，為課堂教學(xué)注入新的活力，提高了課堂教學(xué)效果。在集體備課的過(guò)程中，其他幾位教師，也針對教學(xué)目標、課堂教學(xué)環(huán)節、教學(xué)方法等提出了建議和意見(jiàn)。秦松蕾老師認真聽(tīng)取了其他教師們的建議和意見(jiàn)，及時(shí)對教學(xué)環(huán)節和方法等進(jìn)行了適當的修改，完善了自己的教學(xué)設計。
集體備課后，權祥副校長(cháng)對本次活動(dòng)進(jìn)行了總結，指出體育教師要具有“大體育觀(guān)”：第一，不要單純的把上好體育課作為自己的工作目標，在上課過(guò)程中不僅要讓學(xué)生掌握動(dòng)作方法和技能，還要培養孩子“健康第一”的意識，讓學(xué)生們掌握運動(dòng)的方法，要幫助學(xué)生養成良好的運動(dòng)習慣，促進(jìn)學(xué)生健康的發(fā)展；第二，體育教師要充分學(xué)習掌握課程標準，不僅要掌握自己所教學(xué)年的課程標準，還要掌握其余小學(xué)階段的課程標準，便于更好地進(jìn)行教學(xué)工作；第三，體育課要有一定的強度，要把游戲活動(dòng)與體育教學(xué)內容結合起來(lái)，激發(fā)學(xué)生的練習興趣，達到鍛煉身體的目的。
集體備課活動(dòng)是教師互相學(xué)習、交流研討、共同成長(cháng)的平臺，是教育教學(xué)之本。體育組的四位教師將認真落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導對于體育教學(xué)工作的要求，繼續深入挖掘集體智慧，不斷提高課堂教學(xué)水平，讓課堂更完美，讓集體智慧之花絢麗開(kāi)放。
