歡然初冬，欣喜相逢。幸為盟友，滿(mǎn)心融融。奔著(zhù)落實(shí)“雙減”、提效增能的標的，徐州市明誠小學(xué)的骨干教師教師們，踏一片秋葉，來(lái)到蘇家小學(xué)，開(kāi)展了以“‘雙減’時(shí)節與君逢，教研賦能共成長(cháng)”為主題的教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。
本次活動(dòng)分三個(gè)會(huì )場(chǎng)展開(kāi)，每個(gè)會(huì )場(chǎng)由蘇家小學(xué)的教師進(jìn)行一節課堂展示，并談?wù)勛约旱慕虒W(xué)思路及教學(xué)反思，之后由明誠小學(xué)的骨干教師進(jìn)行評課、交流，以期在打磨、研討過(guò)程中探尋課堂教學(xué)提質(zhì)增效的發(fā)展之路。
數學(xué)分會(huì )場(chǎng)
李禹辰老師執教的《認識分數》是蘇教版三年級上冊的內容，本節課李老師基于教學(xué)本質(zhì)，直接出示情境圖，讓學(xué)生在分食品的過(guò)程中，再次溫故平均分的概念，教學(xué)層次分明，層層遞進(jìn)，引導學(xué)生通過(guò)自主探索、動(dòng)手操作、小組合作等多種方式逐步理解了分數的意義。
課堂評價(jià)環(huán)節，老師們對李老師的這堂課給與了高度肯定，整節課，李老師課堂思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，在重難點(diǎn)的處理上也較為合理，聽(tīng)課老師還指出了李老師本節課的亮點(diǎn)之處。此外，對李老師本節課的不足之處，也提出了建設性建議，這很利于青年教師的成長(cháng)。
英語(yǔ)分會(huì )場(chǎng)
魏思盈老師以音樂(lè )《What do they do》開(kāi)啟了一節精彩的英語(yǔ)課堂。課堂上，魏老師通過(guò)情境、游戲等形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生在輕松幽默的氛圍中認識單詞、操練句型，逐步落實(shí)教學(xué)目標。
聽(tīng)課教師對這節課予以了高度評價(jià)，也提出了一些具體建議，以幫助魏老師更快的成長(cháng)。作為一名新入職的教師，魏老師個(gè)人的基本功十分扎實(shí)，能夠較好的把握教學(xué)重難點(diǎn)，及時(shí)有效的處理課堂中的突發(fā)事件，并能做到課堂全程關(guān)注學(xué)生，通過(guò)多元的評價(jià)激勵學(xué)生。見(jiàn)到愛(ài)徒的進(jìn)步，結對師傅宋老師在評課時(shí)留下熱淚，對魏老師在磨課過(guò)程中的成長(cháng)深感欣慰。
誦讀分會(huì )場(chǎng)
陳彩虹老師自幼喜歡主席的詩(shī)詞，本次活動(dòng)她執教了一堂社團活動(dòng)課，誦讀《沁園春·長(cháng)沙》學(xué)生們誦讀的氣勢與豪情給在座的老師們留下了深刻的印象。
明誠小學(xué)蔡主任在評課時(shí)指出：本節課把經(jīng)典欣賞，朗讀技法的指導與學(xué)習，愛(ài)國情懷的激發(fā)、培養與沉淀融于一體，為我們的閱讀欣賞課提供了一個(gè)可以借鑒而清晰、有意義的路徑。陳夢(mèng)瑤老師用三句話(huà)總結了陳老師的課堂：學(xué)生在力量與豪氣中進(jìn)入詩(shī)詞，在自由與生機中感受語(yǔ)言藝術(shù)，在讀書(shū)與修身中領(lǐng)悟精神內涵。
窗外寒風(fēng)襲面，室內暖意融融，相信在追尋高質(zhì)課堂的過(guò)程中，我們會(huì )看到更美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福?！半p減”時(shí)節與君逢，教研賦能共成長(cháng)！在這個(gè)初冬時(shí)節，我們攜一絲冬意，并肩協(xié)力而行。
