為了進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設，切實(shí)提高教師職業(yè)道德水平，做人民滿(mǎn)意教師，房村鎮下洪幼兒園召開(kāi)了體罰或變相體罰學(xué)生專(zhuān)題會(huì )議。
本次會(huì )議由園長(cháng)主持，她帶領(lǐng)大家學(xué)習有關(guān)文件精神，并針對幾起體罰或變相體罰的案例，對當前幼兒園師德師風(fēng)建設中值得反思的問(wèn)題進(jìn)行探討和深入剖析。老師們對此做了討論交流，發(fā)表了各自的看法。大家一致認為：作為一名合格的教師，應該提高自己的情緒管理能力，做好自我情緒管理。當孩子們犯錯時(shí)，不應武斷的變相體罰去解決問(wèn)題，而要及時(shí)正確地引導、幫助他們。
園長(cháng)希望全體教師做自己情緒的主人，做具有良好師德的新型教師。
經(jīng)過(guò)本次專(zhuān)題會(huì )議，老師們做出了深刻的反思，反思工作中出現了哪些不當的情緒、不當的行為，以后該如何去做，如何做得更好。反思后，每位教師簽訂了禁止體罰和變相體罰學(xué)生責任狀。
全體教師保證：一定會(huì )“踐師德，正師風(fēng)”，全身心對孩子付出愛(ài)心、細心、耐心和責任心，讓每一個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè )的成長(cháng)。
