環(huán)境中浸潤
為豐富教研活動(dòng)的形式，促進(jìn)校際間教研活動(dòng)的有效開(kāi)展，實(shí)現校與校教師間相互交流，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，10月28日上午，柳泉鎮高皇小學(xué)與柳泉鎮鐃山小學(xué)舉行了校際教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。
課堂是最好的交流。高皇小學(xué)老師們精心準備，向鐃山小學(xué)的同行們展示了一堂堂“快樂(lè )、多元、高效”的精彩課堂。
課后雙方進(jìn)行了有效的評課、議課活動(dòng)，每一位老師圍繞課堂教學(xué)各抒己見(jiàn)，暢所欲言。
大家認為，四位老師都能充分把握教材與學(xué)情，尊重學(xué)生主體學(xué)習地位，循循善誘，引導學(xué)生自主探究、相互協(xié)作，課堂靈動(dòng)、高效。同時(shí)，在課堂教學(xué)中，四位老師又各有風(fēng)格，各具特色，李海博、李瓊老師能根據低年級學(xué)生的特點(diǎn)，采用靈活多樣的教學(xué)形式，讓學(xué)生在課堂上樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習；柳君妍老師、李蒙蒙老師能緊緊圍繞知識目標、能力目標和情感目標去選取教學(xué)材料，組織教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松而高效。
參與課堂研討的兩校領(lǐng)導和老師們紛紛表示，此次課堂觀(guān)摩研討活動(dòng)，大家都受受益匪淺。如何構建高效、幸福的課堂，是每一位教師最為重要的工作，也是最值得思考、投入的工作，以后，兩校還要繼續加強交流與溝通，真正在教學(xué)研究與實(shí)踐中成就學(xué)生、成就老師。
此次校際教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，有效地促進(jìn)了兩校之間的互動(dòng)交流，增進(jìn)了彼此間的相互了解。通過(guò)具體的互動(dòng)與交流，先進(jìn)管理經(jīng)驗得到了互通，優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源實(shí)現了共享。雖然活動(dòng)為期只有半天，但兩校友誼的種子就此播下，教育教學(xué)交流的步伐由此邁開(kāi)，相信兩校在今后的教育教學(xué)工作中都能夠互相學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，更上一層臺階。
