為了進(jìn)一步提高教師隊伍的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功。在學(xué)校統籌安排下，柳泉鎮大馮小學(xué)按照不同學(xué)科組組織教師舉行了相關(guān)教研活動(dòng)。
齊老師執教的三年級語(yǔ)文《在牛肚子里旅行》，教學(xué)過(guò)程中，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的熱情，學(xué)生在分享學(xué)習的同時(shí)，也掌握了“反芻”的科學(xué)知識。王老師指教的五年級數學(xué)《用字母表示數》，從生活實(shí)際出發(fā)，循序漸進(jìn)引導學(xué)生認識用字母表示的數的世界。李老師指教的四年級英語(yǔ)《our new home》，通過(guò)歌曲、朗誦、表演等形式學(xué)習新單詞，新課文，學(xué)生收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，是一堂妙趣橫生的英語(yǔ)課，竇老師指教的四年級科學(xué)《彈簧測力計》，指導學(xué)生認識彈簧測力器，并學(xué)會(huì )使用彈簧測力器，學(xué)生們合作稱(chēng)取生活中的物品，掌握了彈簧測力器的正確使用方法。
上課后各學(xué)科教師齊聚一起，積極組織評課，授課老師首先交流了自己的課堂設計和課后反思，聽(tīng)課的老師對所聽(tīng)課程進(jìn)行了評價(jià)，肯定課堂精彩亮點(diǎn)，坦誠交流個(gè)人構思。大家在教研活動(dòng)中暢所欲言，談?wù)摻虒W(xué)中的種種困惑，探討教學(xué)中的神來(lái)之筆。
這樣的教研活動(dòng)為本學(xué)期的教研氛圍打造了一個(gè)良好開(kāi)端，為以后更好的組織教學(xué)活動(dòng)夯實(shí)了基礎，使教師的教與學(xué)生的學(xué)取得共贏(yíng)。
