皮亞杰提出：“兒童的智慧源于材料”。區域材料是幼兒探索、學(xué)習的中介和橋梁，是幼兒一日活動(dòng)中的重要組成部分，是順利開(kāi)展區域活動(dòng)的前提保證。為了更好地發(fā)揮區域材料在游戲中的價(jià)值，激發(fā)幼兒游戲的興趣，幼兒園開(kāi)展了以“班級區角游戲材料的投放”為主題的教研活動(dòng)。
各年級組老師們集中起來(lái)，圍繞“區域內材料的投放需要具備哪些條件”等問(wèn)題，教師們展開(kāi)了深入的研討，以幼兒的視角研究區角材料的投放和教育價(jià)值所在，獨具匠心的為幼兒開(kāi)辟新的游戲天地。各年級組的研討過(guò)程中，每一個(gè)老師都集中精力展開(kāi)討論，并將討論結果與大家分享和講解，從而實(shí)現在有限的時(shí)間內教研成果的最大化。
小小的區角，不僅能體現出教師的智慧，更是孩子們打開(kāi)智慧大門(mén)的發(fā)源地。此次教研活動(dòng)，不僅傳達了讓區角游戲真正融入幼兒園教育教學(xué)中的教育理念，還使老師們深入了解了如何開(kāi)展幼兒園區角游戲，并進(jìn)一步地樹(shù)立了幼兒園區角常規化、游戲化的觀(guān)念。
