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          銅山區漢王實(shí)驗小學(xué)召開(kāi) “規范教師行為嚴禁體罰與變相體罰”的專(zhuān)題會(huì )議
          信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2021-10-20 14:59:00    閱讀量:18684次
          [摘要]:徐州教育:為進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設,規范教師從教行為,大力提高廣大教師育人能力、班級管理能力,防止和杜絕教師體罰、變相體罰學(xué)生行為發(fā)生,全面推進(jìn)依法治校、依法施教,10月18日下

            為進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設,規范教師從教行為,大力提高廣大教師育人能力、班級管理能力,防止和杜絕教師體罰、變相體罰學(xué)生行為發(fā)生,全面推進(jìn)依法治校、依法施教,10月18日下午,漢王實(shí)驗小學(xué)組織全體教師開(kāi)展了師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)。

            孟亞校長(cháng)在全體教師會(huì )議上,從三個(gè)方面解讀了會(huì )議精神,并對教師行為提出了要求。 

            一、加強教師職業(yè)道德建設。嚴格遵守職業(yè)道德規范,堅定正確的育人方向。要加強師德培訓,將師德教育列為中小學(xué)教職工政治學(xué)習和教師繼續教育的重要內容。
            二、增強教師法制意識。教師應認真學(xué)習和嚴格遵守《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等相關(guān)法律法規,嚴禁侮辱、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生,不得使用諷刺性、污辱性、恐嚇性、訓斥性的語(yǔ)言教育學(xué)生。教師要做學(xué)生思想道德的引領(lǐng)者和健康成長(cháng)的保護者。
            三、提高教師心理健康水平。教師要調整心態(tài),保持輕松、穩定的心理狀態(tài),以旺盛的精力投入到教育教學(xué)工作中。要善于自我調節情緒,以平和心態(tài)從事教育事業(yè)。

            漢王實(shí)小歷來(lái)重視教師的師德師風(fēng)建設,多次組織教師開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng),并著(zhù)力夯實(shí)教學(xué)常規管理、狠抓教學(xué)“六認真”,把控好課堂教學(xué)這一教師主陣地,努力提升教師育人能力和教學(xué)組織能力,杜絕體罰和變相體罰行為發(fā)生。


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