為立足兒童本位，追隨兒童視角，更好地推進(jìn)戶(hù)外混齡游戲的開(kāi)展，提升戶(hù)外混齡游戲的質(zhì)量，有效支持幼兒的游戲活動(dòng)，10月19日上午9：30，大許鎮西探幼兒園開(kāi)展了“戶(hù)外混齡游戲”活動(dòng)專(zhuān)題研討。
首先，史明影園長(cháng)針對戶(hù)外游戲介紹區域、材料和玩法。通過(guò)講解讓老師們直觀(guān)地了解到小班、中班與大班幼兒的能力差異,以及混齡游戲教師的觀(guān)察、 教師角色定位。老師們表示從混齡游戲的開(kāi)展中，感受到“孩子是有能力的學(xué)習者”這句話(huà)，孩子能夠自主選擇材料，自我管理，合作歸位，讓老師們很感動(dòng)。
在研討中史園長(cháng)圍繞“戶(hù)外混齡自主游戲活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)是什么？在混齡自主游戲活動(dòng)中，發(fā)現了哪些問(wèn)題？聚焦關(guān)鍵點(diǎn)的問(wèn)題，采取的措施是什么？”這三個(gè)問(wèn)題組織教師進(jìn)行積極討論，教師們積極發(fā)表自己開(kāi)展戶(hù)外混齡游戲活動(dòng)的所見(jiàn)所感，各年紀組推薦一名教師分享見(jiàn)解和想法，在觀(guān)點(diǎn)的碰撞中達成共識，探尋出切實(shí)可行的解決辦法。
放手游戲，讓我們看到孩子發(fā)自?xún)刃牡男δ?；看到老師學(xué)會(huì )如何觀(guān)察、適時(shí)介入；看到園內教育質(zhì)量的階段性提升。本次戶(hù)外混齡游戲研討活動(dòng)幫助老師們解決了一些困惑，也為后續繼續開(kāi)展活動(dòng)提供了新思路、新方向。相信我們會(huì )一直走在游戲探究的道路上，落實(shí)游戲精神，在探索中創(chuàng )新，在研究中提升，形成研學(xué)共同體，提升戶(hù)外混齡自主游戲質(zhì)量，回溯幼兒教育本真，讓幼兒成為游戲的主人。
