閱讀力就是學(xué)習力，就是核心素養。閱讀力和良好的閱讀習慣，并非一朝一夕所能養成，需要家長(cháng)和老師的共同努力。
為了推進(jìn)書(shū)香校園建設，學(xué)校在開(kāi)學(xué)初就制定了各年級課外閱讀計劃，加強整本書(shū)閱讀的指導。為了推動(dòng)整本書(shū)閱讀落在實(shí)處，學(xué)校值日校干定期檢查各班午讀的開(kāi)展情況。
午飯后，經(jīng)過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)的休息，孩子們回到教室，拿出共讀書(shū)目，開(kāi)始閱讀。他們一個(gè)個(gè)手捧書(shū)本，很快就進(jìn)入到故事里，被故事里有趣的人物、精彩的故事情節吸引，被優(yōu)美的語(yǔ)言文字所感染、陶醉。
一年級，老師播放經(jīng)典故事視頻，讓孩子們聽(tīng)故事、看故事。
閱讀讓孩子們的視野更加開(kāi)闊，讓孩子們獲得更多快樂(lè )，讓孩子們成長(cháng)得更茁壯。
