為了深入學(xué)習、研究、踐行陶行知先生的教育思想，進(jìn)一步推動(dòng)我市陶研工作的深入開(kāi)展，由中陶會(huì )農村教育實(shí)驗專(zhuān)業(yè)委員會(huì )、徐州市陶行知研究會(huì )、銅山區教育局聯(lián)合主辦，銅山區房村小學(xué)中心校承辦的徐州市新教育背景下鄉村幸福教育房村模式高級論壇暨陶行知思想實(shí)驗學(xué)?，F場(chǎng)會(huì )，于2021年10月15日在徐州市銅山區房村鎮中心小學(xué)舉行。
參加本次論壇的主要領(lǐng)導有：中國陶行知研究會(huì )農村教育實(shí)驗專(zhuān)業(yè)委員會(huì )理事長(cháng)湯勇先生、徐州市教育局副局長(cháng)李運生先生、銅山區房村鎮黨委書(shū)記周建偉先生、銅山區教育局黨委委員鮑成彩先生、徐州市陶研會(huì )監事會(huì )監事長(cháng)姚煥書(shū)先生、銅山區房村鎮小學(xué)中心校校長(cháng)劉軍先生，及各縣（市）、區陶研負責人，省市陶行知思想實(shí)驗學(xué)校、中陶會(huì )農村教育實(shí)驗專(zhuān)業(yè)委員會(huì )單位會(huì )員及徐州市陶研會(huì )部分單位會(huì )員的校長(cháng)、骨干教師等近四百余人?；顒?dòng)由徐州市陶研會(huì )會(huì )長(cháng)周洪芝女士主持。
晨檢入校 簽到入場(chǎng)
安全要保障，防疫不能丟。
早上八時(shí)許，盡管依舊秋雨綿綿，觸面微寒，但一句句溫軟而誠摯的“歡迎來(lái)到房小，房小歡迎您！”讓冒雨前來(lái)的諸位領(lǐng)導、來(lái)賓得到了簡(jiǎn)單而暖心的問(wèn)候。在十余名家長(cháng)志愿者和晨檢值日教師的引導下，與會(huì )者嚴格遵守著(zhù)房小的常規入校晨檢流程，在校門(mén)口有序進(jìn)行驗碼、測溫、消毒等環(huán)節后進(jìn)入校園。
簽到處，各縣區指示牌醒目、工作人員有條不紊，耐心親切，與會(huì )領(lǐng)導嘉賓有序登記簽到后，進(jìn)入會(huì )場(chǎng)；接待區，熱氣氤氳。溫馨明朗的環(huán)境、溫潤親和的笑容、熱情周到的服務(wù)讓每一個(gè)與會(huì )者如沐和雅春風(fēng)。
精品社團展示讓行知教育落地
創(chuàng )建于1923年的房村鎮中心小學(xué)是一所歷史悠久，既有著(zhù)豐厚的底蘊，又兼具濃厚的現代化教育氣息的學(xué)校。學(xué)校一直堅持學(xué)習陶行知教育思想，以培養“改變未來(lái)世界的種子”為己任，秉承”中和位育“的辦學(xué)理念，不斷踐行陶行知“教學(xué)做合一”思想。學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)，深化育人環(huán)境，創(chuàng )建了“創(chuàng )想空間”綜合實(shí)踐教學(xué)樓，開(kāi)設了多門(mén)拓展性特色活動(dòng)，內容涵蓋詩(shī)教、手工、繪畫(huà)、編程、創(chuàng )客、魔豆、機器人等多種社團課程，多方面提高學(xué)生的綜合能力。
在訓練有素的小解說(shuō)員的帶領(lǐng)下，與會(huì )者們觀(guān)看了遙控賽車(chē)、編程、無(wú)心繪圓等社團展示。孩子們操作嫻熟，在玩中學(xué)，開(kāi)動(dòng)了腦力的同時(shí)，也大大提高了動(dòng)手能力，激發(fā)了創(chuàng )新思維，豐富了校園生活。新穎的社團課程和孩子們精彩的表現引得參觀(guān)者驚奇駐足，不時(shí)發(fā)出嘖嘖贊嘆。
午間小憩里悅讀房小
12點(diǎn)左右，參觀(guān)完房村鎮各小學(xué)校后，與會(huì )者有序來(lái)到房小就餐。
午間休息間隙，或漫步校園，或參觀(guān)教室，或悅目廊下，房小一如宣傳片中那樣，無(wú)論哪個(gè)時(shí)段，一切都是那樣的溫和從容、有規有矩、致禮至善?；顫姛崆榈膰娙昔~(yú)、班級門(mén)前各具特色的班級名片、主題種植區等等，整潔有致的校園環(huán)境里無(wú)處不彰顯著(zhù)行知思想在房小教育中的融會(huì )貫通、深度踐行,不自覺(jué)地，這濃郁的學(xué)陶師陶氛圍，讓來(lái)到房小的每一個(gè)人在心底鋪滿(mǎn)了愛(ài)與夢(mèng)想。
主題報告——讓教育回家
現場(chǎng)會(huì )特邀中國陶研會(huì )農村教育實(shí)驗專(zhuān)業(yè)委員理事長(cháng)湯勇先生為與會(huì )者們做了《讓教育回家》為主題的專(zhuān)題講座。湯老師緊扣“樸素”、“幸?！眱蓚€(gè)關(guān)鍵詞詞，從教育之路為何越走越遠、教育應該回家、教育如何回家三個(gè)問(wèn)題展開(kāi)分享。湯老師語(yǔ)言犀利，從6個(gè)方面講述了教育亂象的原因，接著(zhù)結合陶行知教育理論為我們分享了如何才能讓教育回家的關(guān)鍵要素，我們要不斷更新理念用心做好教育，努力做一個(gè)有情懷、有責任、有良知、有創(chuàng )新精神的教育人。最后，湯老師指出，希望大家都能不忘初心，執著(zhù)堅守，求真向善，讓教育剔去浮華、回歸本真。樸實(shí)又接地氣的語(yǔ)言，充實(shí)的內容，精彩的論述，引起了大家的強烈共鳴，引得掌聲陣陣。
現場(chǎng)會(huì )現場(chǎng)紀實(shí)
現場(chǎng)會(huì )伊始，銅山區教育局黨委委員、工會(huì )主席鮑成彩先生首先致詞。他提出必須緊緊抓住此次陶研會(huì )召開(kāi)的有利契機，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng )新，扎實(shí)工作，進(jìn)一步重視和加強陶行知教育思想的研究，弘揚陶行知的偉大精神，引導全市教師“學(xué)陶師陶”，推動(dòng)全市教育事業(yè)大發(fā)展，為中華民族偉大復興培養更多更好的人才。
隨后，徐州市陶研會(huì )左兆軍秘書(shū)長(cháng)宣讀徐州市第六批陶行知思想實(shí)驗學(xué)校命名決定，并為銅山區房村鎮郭集小學(xué)、房村鎮馬家小學(xué)、沛縣實(shí)驗學(xué)校、新沂市城東小學(xué)等25所小學(xué)進(jìn)行授牌。接著(zhù)，中國陶研會(huì )農村教育實(shí)驗專(zhuān)業(yè)委員會(huì )張平秘書(shū)長(cháng)宣讀中國陶研會(huì )農村教育實(shí)驗專(zhuān)業(yè)委員會(huì )同意徐州市睢寧縣魏集鎮中心小學(xué)、銅山區單集鎮小學(xué)中心校等59所學(xué)校入會(huì )的通知并授牌。
儀式后，銅山區房村鎮新莊小學(xué)宋成建校長(cháng)以“沐浴行知陽(yáng)光雨露，孕育陶花姹紫嫣紅”為主題，分享了新莊小學(xué)學(xué)陶研陶的教育成果以及學(xué)校在推進(jìn)陶行知教育思想方面的優(yōu)秀經(jīng)驗和做法。交流中，宋校長(cháng)闡述了新莊小學(xué)多年來(lái)始終堅持立德樹(shù)人、行知合一、止于至善的辦學(xué)思想。且為了更好地踐行陶行知先生的鄉村教育思想，建校至今，歷任學(xué)校領(lǐng)導，一直堅持深入學(xué)習研究并不斷引領(lǐng)新小師生刷新學(xué)校發(fā)展理念，引領(lǐng)師生真心學(xué)陶；拓寬渠道創(chuàng )“新”校園，踐行思想做“真”教育；開(kāi)展童心活動(dòng)，讓行知思想落地生根。正是有了陶行知先生的引領(lǐng)，新小師生在前行的路上不再迷茫，在陶研路上越走越“豐腴”，越走越幸福。
接下來(lái)，銅山區房村鎮小學(xué)中心校劉軍校長(cháng)作了“打造三個(gè)工程 催生教育幸?！睘橹黝}的交流分享。交流中，劉校長(cháng)為大家講述他的每一所學(xué)校里，每一個(gè)老師身上發(fā)生的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事，帶著(zhù)與會(huì )者一起走進(jìn)那個(gè)或喜、或悲、或溫暖、或感傷的場(chǎng)境，繼而成為每一個(gè)故事背后的思考者。同時(shí)，劉校長(cháng)向與會(huì )者分享了他多年的教育經(jīng)營(yíng)和學(xué)校管理理念。他堅定地認為，一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校，辦好教育，校長(cháng)責無(wú)旁貸。無(wú)論是培育快樂(lè )學(xué)生還是培養幸福教師，身為校長(cháng)，首先要登上思想的高地，做一個(gè)能用心靈喚醒心靈的校長(cháng)；要能以身作則，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習、善思考、會(huì )合作、能戰斗的校長(cháng)；要會(huì )借文化之力，既要能文化育景更要能借用人化人。正如劉校長(cháng)所言，房村各小學(xué)的校園環(huán)境如今已今非昔比，而文化建設中也正日益凝聚教育之能量。而這也正驗證著(zhù)陶先生的教育思想：校長(cháng)，能就事生理想，憑理想正事實(shí)。
在房村鎮小學(xué)，幸福教師是每一所學(xué)校最美的風(fēng)景。劉校長(cháng)鼓勵校長(cháng)們學(xué)會(huì )顏施、學(xué)會(huì )欣賞、學(xué)會(huì )尊重、善于閱讀、扎根課堂等方法，感染和改變身邊的老師們，讓他們在積極的心態(tài)中變得自信優(yōu)雅、變得富足美好。
青年教師是學(xué)校發(fā)展的未來(lái)，是學(xué)校最寶貴的財富，他們催生著(zhù)房小教育的活力。房村小學(xué)堅持開(kāi)展青藍暖心工程，創(chuàng )建“清源居”努力讓青年教師體會(huì )到集體中有家的溫馨，“走好三大步”、“唱好三支歌”讓青年教師感受到教育中有詩(shī)和遠方，同時(shí)，努力為青年教師量身打造各種豐富多彩的活動(dòng)，為他們快速成長(cháng)助力。
湯勇先生在聽(tīng)了兩位校長(cháng)的分享與成果匯報后，真的很感動(dòng)，將自己的感受總結為“四句真言”給大家分享：
1.鄉村教育、鄉村學(xué)校真的很重要：是每個(gè)人的根與魂。
2.房村鄉村學(xué)校真的很美好：不僅為房村的孩子們提供了一個(gè)學(xué)園、家園、公園、博物園、樂(lè )園；還為房村的老師們搭建了一個(gè)幸福教育的平臺；更為全國提供了體現鄉村特點(diǎn)的學(xué)習借鑒的范本和模式。
3.徐州的教育真的令人向往：房村的教育是徐州教育的一個(gè)縮影，期待以后的徐州教育能給大家帶來(lái)更大的鼓舞和示范。
4.徐州陶研會(huì )真的給大家做了很多有意義的事，為以后的百花滿(mǎn)園、陽(yáng)光璀璨奠定了堅實(shí)的基礎。
最后，徐州市教育局副局長(cháng)李運生先生作總結講話(huà)。李副局長(cháng)首先表達對湯勇先生不遠千里來(lái)進(jìn)行教育指導的感謝，然后對房村教育的飛速發(fā)展及發(fā)展成果給予了高度評價(jià)。并為房小的未來(lái)的教育發(fā)展指明方向：要繼續去追求教育的幸福和幸福的教育；要努力思考現代化的農村教育和農村教育的現代化；要繼續踐行人民的幸福和展望幸福的人民。最后寄語(yǔ)全體與會(huì )者，希望大家真學(xué)陶，真實(shí)踐，讓陶研會(huì )真正起到引領(lǐng)的作用。
此次徐州市新教育背景下鄉村幸福教育房村模式高級論壇暨陶行知思想實(shí)驗學(xué)?，F場(chǎng)會(huì )，歷時(shí)一天，圓滿(mǎn)結束。此次活動(dòng)的舉行必將有力推動(dòng)我鎮乃至我市教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。我鎮定會(huì )以本次活動(dòng)為契機，進(jìn)一步繼承和踐行陶行知先生的教育思想，堅守初心、尊重生命、追求品質(zhì)、辦有溫度的教育，讓行知教育理論在房村教育的沃土中扎實(shí)落地、陶花怒放。
撰稿：喻孟、王佩
審稿：郝會(huì )
