新教師是學校的新鮮血液，他們是促進學校發展的新生力量。為了幫助新教師盡快完成教師職業角色的轉變，短時間快速提升其課堂教學能力和水平，拐山小學啟動了師傅結對互聽課活動，從10月14日開始，整個活動有序穩步推進。
10月15日上午，師傅吳瓊老師走進了一年級張婷老師的數學課堂進行了聽評課教學指導。張婷老師教學思路清晰，教學基本功日趨成熟，以學生為主體，緊扣教學內容，抓住重點，突破難點。上課結束后，師傅吳瓊對徒弟張婷老師的課進行了細致地點評。
袁大金校長要求，新教師要以此次活動為契機，建立目標，形成“何為好課”的心理表征，保持動機，不斷提高自己的專業水平。張婷老師也表示，教學之路雖漫漫，她將盡快融入拐山小學這個大家庭，繼續潛心鉆研教材，學習教書育人的方法，追逐教育路上的一切美好！力爭做一個優秀的拐山教育人！
新教師在上課過程中，盡管出現了一些不足之處，但是在這些新教師的身上，我們也感受到了一種萌動的力量，一種向上的信念和決心，一種謙和，一種希望。這些，正是我們拐山小學未來的發展之所需。
通過師徒互聽課活動的開展，讓我們看到了教研活動的價值所在。新教師在師傅的幫助和指導下成長迅速。我們希望通過本次活動，能夠進一步促進新教師的業務學習，在學習中不斷提高自己的業務能力。同時也希望新教師能夠展現自己的個性風采，有體驗有收獲，更上一層樓。
“小荷才露尖尖角”，新教師有著豐富的知識儲備，扎實的基本功，我們希望他們能繼續保持積極探究、勤奮好學的精神，盡可能多聽別的教師的課，總結教學經驗，積累教學機智，提高駕馭課堂、有效調控課堂的能力。不斷進步，迅速成長為拐山小學教師隊伍中的骨干力量。
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
