常言道：“打鐵還需自身硬”。教師的工作離不開(kāi)書(shū)寫(xiě)，教學(xué)時(shí)教師板書(shū)的粉筆字給學(xué)生潛移默化的影響，教師的書(shū)寫(xiě)水平直接影響學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平的提升。一位書(shū)寫(xiě)基本功扎實(shí)的教師能勝任學(xué)生的書(shū)寫(xiě)指導，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平自然能提高。如果教師自身書(shū)寫(xiě)水平一般，也很難指導學(xué)生書(shū)寫(xiě)。新區臺上小學(xué)多年來(lái)一直注重教師的書(shū)寫(xiě)基本功訓練，經(jīng)過(guò)長(cháng)期堅持，學(xué)校教師整體水平有很大提升，教師書(shū)寫(xiě)意識逐漸增強。
2021年10月12日，全體老師像往常一樣，把自己用心書(shū)寫(xiě)的小黑板整齊的擺在辦公室門(mén)前，每一塊小黑板上的字都能體現出教師認認真真的態(tài)度，有的老師的字已經(jīng)入體，具有較高的書(shū)寫(xiě)水平，有的老師雖然書(shū)寫(xiě)水平不高，但他們有一股認真好學(xué)的精神和堅持不懈的意志，相信會(huì )很快提升書(shū)寫(xiě)水平。學(xué)校為每位老師搭建成長(cháng)的平臺，是教師得以成長(cháng)的基礎，學(xué)校會(huì )進(jìn)一步為教師搭建更多平臺，激勵教師不斷進(jìn)步。
