《幼兒園教育指導綱要》中指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過(guò)環(huán)境創(chuàng )設，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展”。主題墻是幼兒園環(huán)境創(chuàng )設一個(gè)重要部分，是幼兒主題學(xué)習必不可少的一種資源。10月12日中午，幼兒園各年級組圍繞“十月主題墻的創(chuàng )設”進(jìn)行全方位的教研討論。
本次活動(dòng)以年級組形式展開(kāi)教研，大家以“主題墻環(huán)境創(chuàng )設目前存在的問(wèn)題”為話(huà)題進(jìn)行“頭腦風(fēng)暴式”互動(dòng)研討，并根據討論繪制出思維導圖?；顒?dòng)中，各組成員各抒己見(jiàn)，思想在此刻碰撞出智慧的火花。
老師們針對主題墻為什么是環(huán)創(chuàng )中最重要？如何打造一面適合幼兒的主題墻？?jì)蓚€(gè)問(wèn)題展開(kāi)了研討。
小班組老師認為:主題墻是隱性課程，是可以記錄幼兒學(xué)習過(guò)程和結果的，在創(chuàng )設墻面過(guò)程中，幼兒的自我表達，相互交流，思維的激勵碰撞，有助于幼兒的思維發(fā)展。創(chuàng )設主題墻要根據班級年齡特點(diǎn)以及興趣點(diǎn)，讓幼兒成為環(huán)境的主人，同時(shí)也要根據課程內容創(chuàng )設主題墻讓主題墻成為一個(gè)有聯(lián)動(dòng)的整體。
中班組老師認為：幼兒主題墻是主題教學(xué)內容思路的呈現，要讓幼兒成為班級創(chuàng )設的主人，并與環(huán)境有效的對話(huà)，成為幼兒園學(xué)習互動(dòng)的平臺，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
大班組老師認為：要根據預設課程的內容來(lái)創(chuàng )設主題墻，將主題面的裝飾緊密與班級主題教學(xué)結合。同時(shí)也要追隨孩子的興趣和需要來(lái)創(chuàng )設。
通過(guò)此次主題墻創(chuàng )設教研活動(dòng)，老師們更加清楚的認識到應以幼兒發(fā)展的需要為目的，發(fā)揮孩子的主體作用，為幼兒創(chuàng )設富于變化、利于互動(dòng)、便于交往、樂(lè )于體驗的環(huán)境；讓主題墻真正放射出絢麗多彩的光芒，成為孩子心中的渴望；讓主題墻伴隨著(zhù)孩子們健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
