為充分發(fā)揮教師在學(xué)校教育和班級管理工作中的重要作用，為教師搭建一個(gè)提升的平臺，增強理論知識，提升管理技能和水平。2021年10月12日下午，徐州市云苑路小學(xué)邀請徐州市優(yōu)秀班主任臧玉芝老師進(jìn)行《班級管理的策略》講座培訓，一二年級各學(xué)科老師參加此次培訓。
首先，由陳防震主任向老師們介紹徐州市優(yōu)秀班主任，徐州市學(xué)生最喜愛(ài)的老師:臧玉芝老師。
講座開(kāi)始，臧老師向我們介紹了班主任工作的特征——貴在“勤”，具體來(lái)說(shuō)就要做到腦勤、眼勤、嘴勤、手勤、腿勤。
接著(zhù)，臧老師從精細化管理班級以及團體心理游戲兩方面，結合自己豐富的班級管理經(jīng)驗，用流暢優(yōu)美的語(yǔ)言和詳實(shí)的案例向在座的老師們傳授班級管理的具體方法。具體分析了班級管理的重要性以及五個(gè)要素，使老師們對班級精細化管理有了更加深入的認識。
講座中，臧老師向老師們展示了自己制定的班級公約表，設計公約承諾書(shū)，學(xué)生家長(cháng)都簽名，讓家長(cháng)參與孩子行為習慣培養和成長(cháng)過(guò)程。班級公約表包括學(xué)習類(lèi)、禮儀類(lèi)、生活類(lèi)、衛生類(lèi)、運動(dòng)類(lèi)、紀律類(lèi)、安全類(lèi)、其他類(lèi)等方面，每人每日總分表，每人每周總分表具體清晰，對孩子的行為具有良好的約束和規范作用。
良好的行為習慣離不開(kāi)評價(jià)的激勵作用，臧老師通過(guò)評分表對學(xué)生進(jìn)行過(guò)程性評價(jià)，跟蹤學(xué)生的成長(cháng)變化。關(guān)于評分表如何使用，臧老師具體講解了加分和減分方法以及獎懲辦法。采用表?yè)P信的方式激發(fā)孩子參與積極性，促進(jìn)孩子行為習慣的養成，臧老師特別強調，物質(zhì)獎勵要合理、適度使用，多采用精神獎勵的方式，懲罰也要保護孩子的自尊心，在座老師深受啟迪。
最后，臧老師提到，要以團體心理游戲為依托引導學(xué)生健康成長(cháng)。關(guān)注體驗式學(xué)習，心理團體游戲可以通過(guò)多種渠道獲得，臧老師結合自己曾經(jīng)帶過(guò)的班級的案例，強調團體心理游戲不僅影響孩子的行為習慣，對教師的教學(xué)以及學(xué)生的學(xué)習也有著(zhù)重要意義，為在座老師的班級管理工作指明了方向。
講座結束，雷校長(cháng)進(jìn)行總結。雷校長(cháng)形容臧老師是一位具有非常高人格魅力的班主任，深受孩子崇拜，相信云苑路小學(xué)的老師們能夠從本次講座中找到班級管理的方法，成為獨具特色的學(xué)科優(yōu)秀教師。
本次專(zhuān)題講座具有極強的針對性、指導性和可操作性，老師們受益匪淺，為老師們今后如何更好地做好本職工作明確了方向。通過(guò)培訓，老師們獲得了豐富的班級建設和管理技巧，更強化了班級的管理意識，相信老師們定會(huì )以飽滿(mǎn)的熱情積極投身到班級管理工作中去，以高超的藝術(shù)手段管理班級，更好地完成教育教學(xué)工作，為學(xué)校立德樹(shù)人貢獻自己的力量。
