為加強學(xué)校教學(xué)常規管理，提升教師業(yè)務(wù)素養，切實(shí)提高課堂效率和作業(yè)質(zhì)量。10月12日上午，銅山區教學(xué)視導組一行6人在區教研主任李敏主任的帶領(lǐng)下來(lái)到銅山區漢王實(shí)驗小學(xué)開(kāi)展教學(xué)視導。漢王鎮小學(xué)中心校喬治國校長(cháng)、漢王實(shí)驗小學(xué)孟亞校長(cháng)等陪同檢查。
視導組成員們主要通過(guò)“聽(tīng)”、“看”、“查”、“評”等形式，對學(xué)校教育教學(xué)管理進(jìn)行全面細致的評估。
在“聽(tīng)”的環(huán)節中，視導組的教研員們聽(tīng)取了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)四門(mén)學(xué)科的模擬課堂教學(xué)，切實(shí)了解到教師日常教學(xué)情況：對教材的分析把握能力、課堂教學(xué)方法和教師個(gè)人素養等。
課后，12位青年教師向視導組成員們及時(shí)取經(jīng)。視導組成員在充分肯定任課教師認真鉆研教材，細致備課的同時(shí)，也對他們提出了很多寶貴意見(jiàn)，從教學(xué)目標的設定，教學(xué)重難點(diǎn)的把握等，都非常細致地進(jìn)行反饋和交流。
在“查”的環(huán)節中，視導組共抽查漢王實(shí)驗小學(xué)3-6年級12個(gè)班級的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)和科學(xué)活動(dòng)手冊。視導組成員認真檢查了學(xué)生作業(yè)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生書(shū)寫(xiě)、教師批改情況和學(xué)生訂正情況，對作業(yè)中出現的問(wèn)題進(jìn)行記錄并與校教研組長(cháng)交流討論。查閱后，視導組對學(xué)生作業(yè)給予了高度評價(jià)“教師批改及時(shí)，學(xué)生書(shū)寫(xiě)認真規范，格式規整”，同時(shí)對于出現的問(wèn)題，也給予建議，督促教師盡快改正。
教學(xué)視導是一次檢查，一場(chǎng)反思，更是一次自我提升的契機。學(xué)校將以此次督導為契機，不斷規范學(xué)校各項教學(xué)工作，著(zhù)眼于師生綜合素養的培養，不斷促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平提升。
