為進(jìn)一步規范教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，切實(shí)提高課堂效率和作業(yè)質(zhì)量。10月11日，銅山區業(yè)務(wù)視導小組一行4人來(lái)到沿湖小學(xué)，對沿湖小學(xué)的教師模擬上課和作業(yè)批改等情況進(jìn)行綜合視導。沿湖小學(xué)中心校校長(cháng)徐計剛、業(yè)務(wù)主任盧浩陪同檢查。

  本次視導內容分為聽(tīng)模擬課、查閱作業(yè)、集中反饋三個(gè)部分。首先領(lǐng)導們集中在沿小會(huì )議室聽(tīng)課，本次的聽(tīng)課形式為模擬課堂展示，科目為語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)四個(gè)學(xué)科，共計6節課。結束聽(tīng)課的視導小組的各位領(lǐng)導轉身投入到作業(yè)的檢查，只見(jiàn)他們認真地翻看每一本作業(yè)，并在作業(yè)檢查單上做著(zhù)詳細的反饋記錄。包括學(xué)生作業(yè)的數量、教師的批改等并給予反饋和建議。

  在課堂教學(xué)反饋環(huán)節，檢查組領(lǐng)導一致認為6位教師的模擬上課充滿(mǎn)激情，準備充分，合理利用多媒體，注重與學(xué)生的互動(dòng)，能夠按照新課標的要求備課上課。同時(shí)，檢查組也指出了課堂教學(xué)中存在的不足，并給出了寶貴的指導建議。

  本次視導工作，對沿湖小學(xué)來(lái)說(shuō)是一次提升自我的機會(huì )，尤其是使我校清晰地認識到工作中存在的不足。學(xué)校將以此次視導檢查為引領(lǐng)，在工作過(guò)程中精細化管理，學(xué)習借鑒先進(jìn)典型，扎實(shí)抓好教學(xué)常規管理工作，認真做好各項工作，進(jìn)一步提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。