??知識改變命運，智慧照亮人生。為弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識，提高全民科學(xué)素養，進(jìn)一步激發(fā)青少年學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的意識，推動(dòng)學(xué)校的科技教育活動(dòng)的深入開(kāi)展。
??日前，2021年徐州市‘’全國科普日‘’院士專(zhuān)家進(jìn)校園活動(dòng)在徐州市民富園小學(xué)舉行。此次活動(dòng)邀請了南京大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)系博士生導師郭延文教授，郭延文教授為民富園師生們帶來(lái)了一場(chǎng)主題為《人工智能 、虛擬現實(shí)——新技術(shù)改變我們的生活》的講座。徐州市科協(xié)袁部長(cháng)和市教育局基教處陳主任蒞臨會(huì )場(chǎng)，與孩子們共同聆聽(tīng)了整場(chǎng)科普報告。
??張保勇校長(cháng)代表民富園小學(xué)對郭教授及嘉賓的到來(lái)表示熱烈的歡迎
??郭教授給大家講解了什么是人工智能，然后講解了人工智能的能力分為哪幾個(gè)層次，即巔峰級、超越人類(lèi)級、強于人類(lèi)級、弱于人類(lèi)級等等，并講述了Alpha GO（阿爾法狗）人工智能機器人打敗世界頂尖圍棋選手李世石和柯杰的事跡，讓同學(xué)們感受了人工智能的優(yōu)勢。然后，郭教授向大家介紹了研究型人工智能。比如如何做一個(gè)人臉識別的功能，就需要建立一個(gè)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )，需要研究這個(gè)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )的層數、應選用的激活函數、學(xué)習率的大小設置等等
??在報告的整個(gè)過(guò)程中，孩子們一個(gè)個(gè)睜大了雙眼聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，時(shí)而積極踴躍地發(fā)言。整個(gè)講座的過(guò)程穿插了不少現場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節，每到激動(dòng)時(shí)刻，郭教授都走下講臺，與同學(xué)們現場(chǎng)交流互動(dòng)，同學(xué)們面對郭教授提出的問(wèn)題，積極思考，踴躍舉手發(fā)言，表現出色。
??此次活動(dòng)中，郭教授邀請孩子們體驗虛擬現實(shí)場(chǎng)景。
??瞧！同學(xué)們正在自覺(jué)排隊體驗了虛擬現實(shí)的場(chǎng)景，親身感受到了最前沿的科技。
??報告會(huì )結束，同學(xué)們熱情洋溢地與郭教授交流，并請郭教授為其簽名作為留念，郭教授一一滿(mǎn)足學(xué)生的愿望，并鼓勵學(xué)生學(xué)習更多科普知識，并做一個(gè)學(xué)會(huì )學(xué)習的好學(xué)生。
??看！郭教授正在給孩子們簽名合影。
??開(kāi)展大手拉小手科普知識進(jìn)校園活動(dòng)，進(jìn)一步拓展了青少年的科普知識，培養了青少年的創(chuàng )新能力和思維能力，培養了青少年的科普知識和科學(xué)思想，傳導科學(xué)方法，弘揚科學(xué)精神的濃厚氛圍。
