“國無(wú)德不興，人無(wú)德不立?！备改笇ψ优钌钸h、最深沉的愛(ài)，就是把他們教育成為崇德向善、品行高潔的人。而學(xué)校作為培育祖國未來(lái)的重要處所，自然也也承擔起了弘揚道德的重任。9月22日，馬坡鎮中心小學(xué)開(kāi)展了“公民道德宣傳日”主題活動(dòng)。
主題班會(huì )以“講道德故事 評道德事理 學(xué)道德模范 樹(shù)道德新風(fēng)”為線(xiàn)索，講、評、學(xué)、樹(shù)四位一體幫助學(xué)生逐漸建立道德框架，深化道德理念。學(xué)習社會(huì )主義價(jià)值觀(guān)、樹(shù)立正確的社會(huì )公德心、提升職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德，通過(guò)資料，聆聽(tīng)道德模范的故事，學(xué)習道德榜樣的精神。
縱觀(guān)五千年的中國可謂“道德之邦”。幾千年前，道德的種子便撒在了這片廣袤的土地上，生根發(fā)芽、抽枝吐葉，開(kāi)出千姿百態(tài)的花。在社會(huì )主義文化大發(fā)展大繁榮的今天，越來(lái)越多道德楷模的故事感動(dòng)著(zhù)我們，鼓舞著(zhù)我們。
但是，不管是在校還是在家，作為榜樣的形象，家長(cháng)和老師要首先講道德，以身作則?！敖逃窃诃h(huán)境中進(jìn)行的”，好的德育環(huán)境對孩子道德品質(zhì)的培養有正向推動(dòng)作用。對于孩子來(lái)說(shuō)，道德教育不只是傳授道德知識，更重要的是參與真實(shí)的道德體驗活動(dòng)，這種道德體驗最直接地來(lái)自于校園、父母和家庭生活，所以一定要要以身作則，做好道德示范，讓孩子在和家長(cháng)老師們在朝夕相處中培養道德認知、體會(huì )美好的道德情感、習得良好的道德品質(zhì)。
尊道德，恪守道德底線(xiàn)，給孩子劃定明確的道德底線(xiàn)，堅持原則、恩威并施，讓孩子具備應有的公共意識和規則意識，將行為約束在道德許可的范圍內。
另外，還要教導學(xué)生要守道德，養成道德習慣。孩子面對道德難題、道德困境時(shí)，多尊重理解孩子，給予他們情感支持，和學(xué)生們一起探討和學(xué)習，利用生活中的鮮活案例或者講故事、玩游戲的方式幫助孩子明辨是非、合理表達，進(jìn)而養成獨立處理道德紛爭的能力和良好的道德習慣。
希望在育人道路上，老師們，家長(cháng)們，學(xué)生們，共同努力，成就更“積極陽(yáng)光、有血有肉”的好少年！
撰稿：張婉婉 劉雪瑩
