蒹葭蒼蒼，白露為霜。在這秋意漸濃，雨露生涼的時(shí)節里，漢王鎮劉莊小學(xué)英語(yǔ)組積極貫徹落實(shí)雙減政策要求，在認真解讀政策的前提下開(kāi)展了以“基于單元整體視角設計英語(yǔ)特色作業(yè)”為主題的集體教研。
本著(zhù)切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔的目標，各年級設計了第一單元的特色作業(yè)，為學(xué)生提供了自主學(xué)習、自由探索的發(fā)展空間，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，更好的感受英語(yǔ)學(xué)習的快樂(lè )。下圖是四年級第一單元的特色作業(yè)。
教者若有心，學(xué)者必得益。布置作業(yè)，是一種藝術(shù)，更是一種創(chuàng )新。教師要通過(guò)作業(yè)讓每一個(gè)孩子的潛能得到充分的發(fā)展，讓每一位學(xué)生多一點(diǎn)空間去探索，多一點(diǎn)時(shí)間去思考，多一點(diǎn)機會(huì )去體驗，多一點(diǎn)困難去解決，多一點(diǎn)自由去呼吸。
