2021年9月3日，汴塘鎮、塔山鎮和耿集三地五年級數學(xué)老師相約在賈汪區汴塘鎮中心小學(xué)，基于小學(xué)五年級對數學(xué)教材的梳理，眾多教師進(jìn)行研討。
通過(guò)本次學(xué)習，老師們對教材的各個(gè)單元有了更深刻的理解和認識。張亞松老師仔細的解剖每個(gè)單元的重難點(diǎn)，給我們送來(lái)最及時(shí)的養料，相信通過(guò)本次學(xué)習能幫助老師指明方向、制定目標。同時(shí)老師們也要不斷學(xué)習，豐富自己的數學(xué)世界，讓我們的數學(xué)素養不斷進(jìn)行提升。
數學(xué)世界豐富多姿！在“數學(xué)文化”這樣一個(gè)大背景中進(jìn)行，讓課堂煥發(fā)出旺盛的生命力，可充分利用這些獨有的寶貴資源，通過(guò)一些數學(xué)史實(shí)，如對數學(xué)小知識的介紹，讓學(xué)生了解數學(xué)知識的歷史淵源，了解古人的聰明智慧，增強民族自豪感。此外，業(yè)余時(shí)間閱讀一些關(guān)于數學(xué)文化領(lǐng)域的書(shū)籍、資料，涉獵一些關(guān)于數學(xué)的歷史典故、趣聞軼事等，努力提高自身的數學(xué)文化修養。
數學(xué)思想方法是小學(xué)數學(xué)的重要組成部分，如果把數學(xué)學(xué)習過(guò)程比喻成珍珠項鏈，那么數學(xué)知識點(diǎn)就是珍珠，而數學(xué)思想方法則是將珍珠穿起來(lái)的線(xiàn)，有了數學(xué)思想方法，數學(xué)知識點(diǎn)不再是孤立的、零散的東西，它將處于零散狀態(tài)的數學(xué)知識點(diǎn)凝聚成數學(xué)知識結構體。掌握數學(xué)思想方法，不是受用一陣子，而是受用一輩子，即使數學(xué)知識忘記了，數學(xué)思想方法還是會(huì )起到作用。
通過(guò)本次培訓，我們知道了五年級數學(xué)思想更加注重邏輯性，在五年級的數學(xué)教學(xué)過(guò)程中，作為教師我們有必要對教材中具體內容體現教學(xué)目標，注重數學(xué)邏輯思維能力，提升學(xué)生的數學(xué)素養，讓數學(xué)思想方法的教學(xué)像春雨一樣，不斷滋潤學(xué)生的心田。
