新學(xué)期伊始，萬(wàn)象更新！依據教學(xué)“五認真”，規范教學(xué)常規化，抓實(shí)教學(xué)基本功，深挖教學(xué)改革精髓，玉潭全體數學(xué)教師進(jìn)行了新學(xué)期第一次數學(xué)教研活動(dòng)——小學(xué)數學(xué)大單元主題教學(xué)設計。
數學(xué)具有科學(xué)與人文的雙重學(xué)科性質(zhì)和精神價(jià)值，數學(xué)教育不僅僅是數學(xué)知識與技能的教育，更是數學(xué)文化的教育。因此，我們迫切需要從文化視角再認識、理解數學(xué)，進(jìn)而審視原來(lái)我們熟悉的教學(xué)內容，讓數學(xué)教育為學(xué)生一生的可持續發(fā)展服務(wù)。
期間，老師們根據各自的教學(xué)實(shí)踐，提出寶貴經(jīng)驗，并且針對教學(xué)中遇到的棘手問(wèn)題進(jìn)行探討和研究。
最后，依據教學(xué)常規，大家統一了本學(xué)期的教學(xué)目標和教學(xué)規范，針對課前準備工作、課堂教學(xué)模式、作業(yè)批改格式以及教后反思評價(jià)等等做了詳細的說(shuō)明和執行。
總之，相信在數學(xué)組共同的努力下，玉潭數學(xué)教學(xué)一定會(huì )呈現出生機勃勃的新樣態(tài)。
