為進(jìn)一步提高新冠肺炎疫情應急處置能力做好新冠肺炎疫情防控工作，確保學(xué)校開(kāi)學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序和師生的健康和安全，我校于2021年8月29日上午10時(shí)開(kāi)展開(kāi)學(xué)“一日常規”疫情防控演練。
演練流程
（一）入校演練（校干：董寧寧、李軍）
1.場(chǎng)景：學(xué)生戴好口罩，按照要求在學(xué)校大門(mén)外排隊等候，依次從專(zhuān)用測溫通道進(jìn)校，前后左右至少間隔一米距離。通過(guò)測溫后，盡量按照指定路線(xiàn)進(jìn)校園，做到不交叉聚集。
2.人員：校門(mén)口校干（楊倩倩）及值班人員（曹艷、張靜、賀曉娟）依次為負責體溫檢測，門(mén)左右旁保安各1人，負責疏導維持秩序;
3.突發(fā)異常情況應急處置：1名學(xué)生入校測量體溫時(shí)，有發(fā)熱癥狀，體溫超過(guò)37.3℃。
測溫組 第一時(shí)間聯(lián)系組織協(xié)調組 ，并讓學(xué)生用免洗手消毒液洗手，戴好口罩。及時(shí)要求其余學(xué)生暫停入校，待場(chǎng)地消毒后再恢復入校。
(1)有家長(cháng)接送。協(xié)調組電話(huà)聯(lián)系家長(cháng)，勸返學(xué)生及家長(cháng)、囑咐及時(shí)就醫并按醫療機構指引處理，并報班主任登記報晨檢。
(2)無(wú)家長(cháng)接送。協(xié)調組電話(huà)聯(lián)系家長(cháng)，無(wú)人接聽(tīng)。協(xié)調組聯(lián)系隔離組，把發(fā)熱學(xué)生及其個(gè)人物品帶到隔離室進(jìn)行觀(guān)察。隔離組繼續電話(huà)通知家長(cháng)并詢(xún)問(wèn)學(xué)生14天內有無(wú)疫情重點(diǎn)地區旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。如三史無(wú)異常，等待家長(cháng)接回家并及時(shí)就醫，并將情況登記報晨檢;如有三史有異常，立即打120通知醫院派車(chē)接診，聯(lián)系區疾控中心，報告副總指揮和總指揮，由總指揮報告區教體局。
(3)學(xué)生接走后，副總指揮通知消毒組 組織人員對臨時(shí)隔離觀(guān)察場(chǎng)所以及學(xué)生經(jīng)過(guò)路線(xiàn)和觸摸物品進(jìn)行全面消毒。
(二)師生上課及午檢演練（校干：李允、楊倩倩）
(1)班主任提前到教室，組織學(xué)生填寫(xiě)班級學(xué)生晨午檢統計表。
(2)預備鈴響后，上課老師進(jìn)入教室，用洗手液洗手，做好上課準備（教授七步洗手法）
(3)上課老師開(kāi)始上課后，發(fā)現A（闞曉曉）同學(xué)出現干咳、胸悶癥狀，老師立即停止上課，將該生帶到教室門(mén)口通知當日的年級值日領(lǐng)導，由值日領(lǐng)導用額溫槍測量體溫，發(fā)現該生體溫超過(guò)37.2℃，老師立即通知校醫、班主任、心理老師。
(4)校醫立即將A（闞曉曉）同學(xué)帶到隔離區，校醫（馬慕春）在隔離區對A同學(xué)間隔5分鐘用水銀體溫計進(jìn)行兩次體溫測量。
(5)班主任及時(shí)趕到教室，穩定班級秩序。并對班級其他同學(xué)進(jìn)行健康詢(xún)問(wèn)，視情況測量其他同學(xué)體溫，并做好記錄。同時(shí)心理老師對教室內的學(xué)生進(jìn)行心理安撫。
(6)當校醫確認該生體溫超過(guò)37.2℃，立即報告德育處，班主任馬上通知家長(cháng)到學(xué)校把學(xué)生帶到發(fā)熱門(mén)診就診。
(7)班主任、上課老師及心理老師立即組織學(xué)生有序轉移到操場(chǎng)。
(8)同時(shí)通知后勤保障組立即對教室進(jìn)行消毒。
(9)（闞曉曉）學(xué)生被家長(cháng)（李丹丹）接走后，后勤保障組馬上到隔離區進(jìn)行消毒。
(10)學(xué)校疫情防控組長(cháng)如接到發(fā)熱學(xué)生家長(cháng)的確診報告后，應立即上報疾控中心和教體局。
(三)師生課間及大課間組織演練 （校干：顏妍）
場(chǎng)景：下課后，樓道值班教師組織學(xué)生需要上衛生間的同學(xué)，在教室外走廊排好隊，間隔一米，沿著(zhù)走廊中線(xiàn)靠右側分開(kāi)行走，有序到衛生間，方便后必須用洗手液清洗手部(洗手臺貼7步洗手法)。衛生間附近留一名樓道值班老師護導(李婉秋 )，組織督促學(xué)生有序進(jìn)出和及時(shí)洗手。
(四)食堂就餐及消毒演練 （校干：董寧寧）
場(chǎng)景：上午放學(xué)后，跟班教師（魏秀華）組織本班學(xué)生排好隊戴好口罩向食堂出發(fā)。到達餐廳后，班主任先組織學(xué)生到洗手池進(jìn)行“七步洗手法”洗手(提醒保持距離)。然后按照要求中間間隔1米距離同向入座后，將口罩放至準備好的小袋中，吃完后再佩戴好。學(xué)生就餐完畢后，分小組送完餐盒離開(kāi)餐廳。消毒組 安排后勤保潔人員，對桌面進(jìn)行清潔，對食堂進(jìn)行消毒處理。
學(xué)生到達教室后，班主任利用免洗消毒液，組織學(xué)生在教室內進(jìn)行餐后“七步洗手法”洗手。
(五)放學(xué)演練（校干：董乾坤、張璨）
場(chǎng)景：采取分年級錯時(shí)放學(xué)，放學(xué)鈴聲響后，按照錯時(shí)放學(xué)要求，班主任先在班級進(jìn)行衛生安全教育，然后組織本班學(xué)生戴好口罩，在教室外排好隊伍，帶領(lǐng)學(xué)生到本班指定家長(cháng)等候區(途中教育學(xué)生保持距離，不能牽手)。疏導組引導家長(cháng)保持間距，有序停放好車(chē)輛，避免聚集。
演練結束后，消殺人員對學(xué)校進(jìn)行全面消殺工作。
此次應急處置模擬演練順利完成，演練前準備充分，過(guò)程緊湊，現場(chǎng)處置及時(shí)到位，達到了演練目的，符合規定要求。在演練過(guò)程中老師們都能保持認真、嚴肅，每個(gè)環(huán)節一絲不茍，體現了老師在當下疫情中應有的擔當。接下來(lái)，我們將結合演練過(guò)程中出現的問(wèn)題對方案再次細化，為后姚小學(xué)師生的健康安全樹(shù)立起一道堅固的防線(xiàn)！
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