為進(jìn)一步規范疫情防控工作，切實(shí)提高我園教職工應急處置能力和防控能力，確保新學(xué)期各項工作安全、順利開(kāi)展，8月21日我園開(kāi)展了全面消毒工作與疫情防控演練活動(dòng)。
演練開(kāi)始前，各班級先進(jìn)行全園衛生大清掃及消毒工作，全體教職工根據前期線(xiàn)上學(xué)習的《幼兒園新型冠狀病毒肺炎防控指南》，嚴格按照消毒液配比要求對班級、玩具、圖書(shū)、辦公室、衛生間、廚房、外部環(huán)境以及大型玩具等幼兒園所有角落進(jìn)行了無(wú)死角清理和消毒，為后續開(kāi)園工作奠定基礎。
模擬情景一：入園晨檢
值班人員準備好記錄表、測溫儀、消毒液、開(kāi)始晨檢。
教師入園：
教師出示蘇康碼、行程碼、健康承諾書(shū)、健康登記表，間隔一米，接受體溫測量，體溫正常人員方可進(jìn)園，并用酒精進(jìn)行雙手消毒。
幼兒入園：
幼兒入園前在家測量一次體溫，體溫正常家長(cháng)送孩子入園。小、中、大班分三個(gè)時(shí)間段，幼兒持《學(xué)生健康登記表》、《健康承諾書(shū)》，錯峰到達幼兒園，間隔一米，排成兩隊，走向2個(gè)通道，每條通道各有2名晨檢人員，一名晨檢員測幼兒體溫、收《學(xué)生健康登記表》和《健康承諾書(shū)》，另一名記錄幼兒體溫、并用酒精對幼兒手部進(jìn)行消毒。幼兒體溫確定無(wú)異常后方可入園。各班安排一名教師在園內大廳等待本班入園幼兒，確保安全進(jìn)入班級。
晨檢突發(fā)情況：
幼兒園門(mén)口設置了臨時(shí)隔離室，針對體溫異常（高于37.3），晨檢人員立刻通知門(mén)口值班保健老師，保健老師將幼兒帶到復測點(diǎn)用水銀溫度計復測體溫，并記錄，然后詢(xún)問(wèn)家長(cháng)14天內有無(wú)重點(diǎn)疫區旅居史、途經(jīng)史或者是否與重點(diǎn)疫區人員接觸過(guò)，如果沒(méi)有讓家長(cháng)帶回去正規醫院就診，如果有，保健老師立即上報張園長(cháng)，由張園長(cháng)上報小學(xué)中心校李校長(cháng)及醫院，協(xié)調車(chē)輛到醫院對幼兒進(jìn)行進(jìn)一步檢查。同時(shí)班主任老師做好登記，每天及時(shí)了解記錄幼兒情況。
進(jìn)班測溫、洗手：
幼兒進(jìn)入教室前，站在教室門(mén)口的1米線(xiàn)外等待。班主任老師進(jìn)行二次體溫檢測，配班教師登記幼兒體溫。
幼兒進(jìn)入教室后，在老師的看護下進(jìn)入盥洗室洗手。
活動(dòng)時(shí)突發(fā)情況：
教師在班級組織幼兒活動(dòng)時(shí)，一名幼兒無(wú)精打采，老師用體溫槍測量體溫異常（高于37.3℃），立刻打電話(huà)通知保健老師，與此同時(shí)，保育員老師對班級進(jìn)行消毒。保健老師穿戴好防護服護目鏡，把孩子帶到隔離室，用水銀溫度計復測，登記，安撫幼兒，途中消毒人員進(jìn)行消毒，若體溫仍高于37.3℃，保健老師通過(guò)幼兒花名冊打電話(huà)通知家長(cháng)，詢(xún)問(wèn)旅居史，并打電話(huà)通知園長(cháng)和班主任，若無(wú)旅居史，家長(cháng)帶回就診，若有，園長(cháng)上報中心校和防保站，等待120車(chē)輛去醫院檢測，如果出現疑似新冠病例癥狀，本班全體幼兒全部在教室內不要外出，根據上級部門(mén)通知進(jìn)行進(jìn)一步隔離，負責消毒人員全面消毒。
模擬情景二：午餐
各班幼兒采取分批分區域就餐，根據各班情況，教師將幼兒分為兩批，當班教師與保育老師組織一批幼兒就餐，另一半幼兒在操場(chǎng)指定位置活動(dòng)。就餐前老師組織幼兒徹底清洗手，同時(shí)保育老師對桌面消毒（清-消-清）。保育員去食堂打飯時(shí)，教師帶幼兒游戲。教師配合保育員給幼兒盛飯，并端給幼兒，幼兒用餐同向而坐，并提醒幼兒就餐時(shí)不講話(huà)。教師組織幼兒間隔一米出去散步，保育老師收拾餐具，對桌面二次消毒，換第二批孩子洗手吃飯。
模擬情景三：午檢
幼兒午睡起床整理完畢后，教師對幼兒進(jìn)行體溫測量，同時(shí)記錄體溫數據。（如有體溫異常者，同上，活動(dòng)時(shí)突發(fā)處理情況）
模擬情景四：離園
根據分時(shí)分區域原則，組織小、中、大班每隔十分鐘有序離園。要求家長(cháng)戴口罩，到指定地點(diǎn)接幼兒。做到不提前等待、不聚集、不在園內逗留，接到孩子后立即離開(kāi)。
演練活動(dòng)結束后，張園長(cháng)組織演練人員進(jìn)行全面小結，再次強調了疫情防控工作的重要性，在應急工作中大家一定要各司其職、合作互助。
通過(guò)此次演練活動(dòng)，老師們進(jìn)一步規范了防疫流程中的程序，提升了幼兒園應急處置能力，檢驗了防疫預案的有效性，為教職工安全工作，幼兒安心入園打下了堅實(shí)有效的基礎。
