為全面做好校園新冠肺炎疫情防控工作，加強校園安全管理，提高防疫處置能力，確保開(kāi)學(xué)前的準備工作萬(wàn)無(wú)一失。8月25日上午，港務(wù)區柳新實(shí)驗小學(xué)舉行了秋季開(kāi)學(xué)預防新冠病毒應急演練，在模擬實(shí)戰的條件下，從學(xué)生入校發(fā)燒篩查、就地消毒、病人轉運隔離、指揮調度、疫情信息報告、隔離室二次發(fā)燒篩查，疑似病人離開(kāi)消毒、七步洗手法、有序就餐等環(huán)節進(jìn)行演練。
為了保障應急演練的實(shí)效性，學(xué)校防疫領(lǐng)導組組長(cháng)楊洪校長(cháng)在會(huì )議室召開(kāi)了應急演練成員的專(zhuān)題會(huì )議，重溫了應急演練方案，人員的分工重點(diǎn)強調各個(gè)環(huán)節人員及時(shí)到位，做到快速有效。
入校場(chǎng)景：嚴查雙表，測溫有序
入校時(shí)學(xué)生佩戴口罩，排著(zhù)間隔1米左右的隊伍來(lái)到學(xué)校門(mén)口，值班老師穿著(zhù)值班服裝，一邊測量“學(xué)生”體溫進(jìn)行詢(xún)問(wèn)記錄，一邊收取《學(xué)校入校健康承諾書(shū)》和《學(xué)生健康登記卡》。經(jīng)過(guò)逐人測量，體溫正常的學(xué)生在引導老師的帶領(lǐng)下進(jìn)校入班。在測溫過(guò)程中發(fā)現一名學(xué)生體溫達到37.3以上，疑似學(xué)生在專(zhuān)門(mén)老師的帶領(lǐng)下，到負責衛生保健的老師進(jìn)行二次測量體溫，同時(shí)通知家長(cháng)去醫院發(fā)燒門(mén)診進(jìn)行就醫。隨后上報給楊洪校長(cháng)，由他上報鎮防疫站，負責消毒的人員進(jìn)行消毒處理。
上課場(chǎng)景：發(fā)現異常，處置得當
上課期間，老師發(fā)現咳嗽，發(fā)燒的學(xué)生，及時(shí)告知衛生保健老師，她迅速帶領(lǐng)學(xué)生至學(xué)校隔離室，利用水銀溫度計對學(xué)生進(jìn)行體溫測量，并做好記錄，仍然超過(guò)37.3℃，詢(xún)問(wèn)情況，無(wú)旅居史、無(wú)接觸史；同時(shí)安撫學(xué)生不要緊張，進(jìn)行心理疏導。同時(shí)對學(xué)生所上課的班級進(jìn)行消毒。保健教師打電話(huà)給分管校長(cháng)分管校長(cháng)打電話(huà)向校長(cháng)匯報。分管校長(cháng)讓班主任通知家長(cháng)到校門(mén)口接學(xué)生到醫院看病。保健教師將學(xué)生帶到校門(mén)口等待家長(cháng)接學(xué)生回去看病。
就餐場(chǎng)景：有效洗手，就餐井然
中午就餐，值班老師親自帶領(lǐng)學(xué)生采用“七步洗手法”洗手，排著(zhù)間隔1米的隊伍回到就餐教室進(jìn)行就餐，所戴口罩取下放好，文明就餐，（取飯：有序進(jìn)入餐廳，間隔1米取飯；就餐：同向間位而坐，餐前脫口罩，安靜就餐；送餐盒：間隔1米依次排隊，將空餐盒有序送到指定地點(diǎn)；離開(kāi)：學(xué)生間隔1米排隊離開(kāi)。）配餐廳工作人員將桌面清理干凈；配餐廳工作人員將桌面、凳面用酒精擦拭消毒；配餐廳工作人員向地面噴灑84消毒液消毒；
通過(guò)演練證明，應急演練中要細心操作、遵守規則、靈活應變，做到熟記于心、忙而不亂，高效、高質(zhì)量的完成本次演練活動(dòng)。演練后我們還要認真總結、認真整改，做到熟練操作，將每一項工作在“實(shí)”字上下功夫，在“細”字上做文章，為平安開(kāi)學(xué)做好充分的準備。
審核：楊洪 供稿：武淑美
