為進(jìn)一步做好幼兒園新冠肺炎疫情防控工作，落實(shí)銅山區教育局“關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控復學(xué)安全演練等工作安排”，做好疫情期間幼兒園開(kāi)學(xué)前的準備，確保各項工作正常開(kāi)展，提高全園教職工預防新型冠狀病毒疫情意識，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高幼兒園應對新冠肺炎疫情的應急指揮、組織協(xié)調和處置能力，做實(shí)做細開(kāi)學(xué)前的準備工作。茅村鎮瓦房幼兒園于2021年8月22日開(kāi)展了“新冠肺炎疫情防控應急演練”系列活動(dòng)。
在演練開(kāi)始前，石老師對本次疫情進(jìn)行實(shí)戰演練部署帶領(lǐng)大家一起學(xué)習了最新的疫情防控要求，保健老師吳老師帶領(lǐng)老師們進(jìn)行疫情防控培訓：應對各類(lèi)異常情況的處理方法和操作流程。
隨后，按照“教職工入園、幼兒入園、幼兒入園后的異常情況應急處理”等進(jìn)行場(chǎng)景設置、分配角色，明確操作流程、熟悉演練步驟。
模擬場(chǎng)景一：教職工入園（外來(lái)人員入園）
1、教職工出示綠色“彭城碼”、“行程碼”保安查驗并在園門(mén)口測體溫，并做好記錄；
2、檢測體溫正常后，使用免洗消毒液進(jìn)行手部消毒；
3、保安用消毒水對教職工車(chē)輛進(jìn)行噴灑消毒后方可入園。
模擬場(chǎng)景二：開(kāi)學(xué)幼兒入園
1、開(kāi)學(xué)當天，入園的幼兒由一名家長(cháng)陪同，在執勤人員（三名體測健康家長(cháng)志愿者)引導下進(jìn)入班級劃定等待區，有序排隊，保持間距1米（地面標志提醒間距），測試幼兒體溫進(jìn)大門(mén)。
2、進(jìn)大門(mén)的幼兒先免洗消毒雙手，再按照“一摸、二看、三問(wèn)、四查”的步驟晨檢并記錄（每檢測一位幼兒，老師手部消毒一次）。體溫正常幼兒在指定區域間隔一米進(jìn)入班級。
模擬場(chǎng)景三：上課期間幼兒突發(fā)疫情應急處置
1、上課時(shí)發(fā)現幼兒情緒或面色不正常及時(shí)，副班教師進(jìn)行體溫測試，連續兩次體溫超過(guò)37.3℃時(shí)，班主班立即報告保健老師、然后電話(huà)通知家長(cháng)并詢(xún)問(wèn)得知半月前幼兒爺爺接觸美籍華人后與孫子密切接觸。保健老師做好防護將幼兒帯至隔離室，給幼兒做好防護（消毒雙手、穿隔離衣、戴新口罩）用水銀計再測體溫超過(guò)37.5℃。
保健老師吳老師立即通知李園長(cháng)，李園長(cháng)立即啟動(dòng)疫情防控應急預案，撥打120通知茅村鎮疾控中心派車(chē)接診，并上報中心校。
2、李園長(cháng)立刻在該班級張貼“防疫班”，告知全園隔離，各班老師和保育員分頭對本班幼兒全面排查，排查疑似人數報給園長(cháng)。
3、消殺人員對患兒所在班級、途徑地、隔離室、大門(mén)口全面消毒。
模擬場(chǎng)景四：進(jìn)餐流程
1、主班帶領(lǐng)幼兒戶(hù)外活動(dòng)，保育員在教室內分散擺放桌子、放好用餐隔板，進(jìn)行餐前消毒：一遍清水、一遍84消毒液20分鐘、一遍飲用水。
2、每次餐點(diǎn)之前，保育員佩戴新的一次性帽子、手套、口罩取餐。3個(gè)班的保育員在11:20分在食堂領(lǐng)餐處相距1米進(jìn)行排隊領(lǐng)餐。
3、主班教師組織幼兒餐前活動(dòng)，配班關(guān)照幼兒按照七步洗手法洗手。（主班和配班及幼兒演示）
4、保育員依次將飯菜送至幼兒座位處。開(kāi)始用餐。
5、就餐完畢，擦嘴巴，外出散步，保育員清掃，餐具高溫消毒，保持良好通風(fēng)。
模擬場(chǎng)景五：午檢、午睡流程
1、散步后幼兒間隔一米，老師逐一測量記錄體溫進(jìn)入，按照一摸、二看、三問(wèn)、四查的流程仔細檢查幼兒的身體狀況（每檢測一位幼兒，老師手部消毒一次），幼兒體溫正常進(jìn)入教室。
2、有序組織幼兒如廁，7步洗手對手部進(jìn)行消毒后午睡。午睡床拉開(kāi)間距，幼兒正反方向錯開(kāi)入睡。
3、教師照顧幼兒午睡，巡視觀(guān)察。
經(jīng)過(guò)這次的應急演練，各位教職工對學(xué)校防疫突發(fā)應急方案有了更加具體的認識，為將來(lái)開(kāi)學(xué)后的防疫工作打下了堅實(shí)的基礎。當然，我們還要及時(shí)總結，不斷完成，扎實(shí)工作，把防疫工作做實(shí)做細，讓幼兒安全、家長(cháng)放心。
銅山區茅村鎮瓦房幼兒園
編輯：石早花
校閱：李秀梅
