為積極落實(shí)疫情防控工作，增強全體教職工對“德?tīng)査弊儺惗局甑姆揽匾庾R，提高應急小組的組織協(xié)調能力，筑牢校園安全防控線(xiàn)，確保秋季新學(xué)期正常開(kāi)學(xué)。8月21日，黃集鎮鄆城小學(xué)進(jìn)行了秋季開(kāi)學(xué)前疫情防控演練活動(dòng)。
在開(kāi)展疫情防控應急演練前，疫情防控領(lǐng)導小組召開(kāi)了秋季開(kāi)學(xué)前疫情防控工作會(huì )議。對開(kāi)學(xué)前防疫工作做了全面部署和具體安排，并帶領(lǐng)全體教職工認真學(xué)習學(xué)校疫情防控應急演練方案，進(jìn)一步明確演練目標與流程。
此次演練內容包括師生入校、學(xué)生在校期間體溫異常應急處置，下課期間如何上廁所、洗手、錯時(shí)放學(xué)等方面演練。在演練過(guò)程中，嚴格按照開(kāi)學(xué)預案落實(shí)各項措施，演練過(guò)程主要分為四個(gè)場(chǎng)景：
演練場(chǎng)景一：模擬入校人員測溫、消毒、登記。
師生入校前一律佩戴口罩、檢測體溫、出示健康碼、行程碼，手部消毒、核驗身份。學(xué)生錯峰入校，在校門(mén)外間隔1米列隊等候，多列有序通過(guò)體溫通道檢測，體溫正常者進(jìn)入校園，發(fā)熱人員一律不得進(jìn)入學(xué)校。外來(lái)人員一律不準進(jìn)校。確因防控工作需要的外來(lái)人員及車(chē)輛入校的，在做好防護措施的前提下，嚴格按以上流程，人員車(chē)輛消毒登記后，由接待人員陪同到指定場(chǎng)所。
場(chǎng)景二：校門(mén)口突發(fā)情況處理。
發(fā)現發(fā)熱學(xué)生立即停止通行，檢測人員立即上報當日值班校干，將發(fā)熱學(xué)生轉移到校外臨時(shí)觀(guān)察區進(jìn)行暫時(shí)隔離。消毒人員迅速對通道進(jìn)行消毒，處理完畢后其余學(xué)生繼續通行。發(fā)熱學(xué)生進(jìn)入臨時(shí)觀(guān)察區后，由臨時(shí)觀(guān)察區人員進(jìn)行體溫復測，詢(xún)問(wèn)發(fā)病史，填寫(xiě)《信息采集表》，報告校長(cháng)，并通知家長(cháng)，將發(fā)熱學(xué)生送往醫院。發(fā)熱學(xué)生送走后，由值班人員對臨時(shí)觀(guān)察區進(jìn)行終末消毒。
演練場(chǎng)景三：模擬體溫異常應急處置。
學(xué)生有序、分批進(jìn)入教室，進(jìn)行入班二次測溫。教師在上課期間發(fā)現學(xué)生身體異常，立即啟動(dòng)應急預案，各工作小組各就各位。
1.第一時(shí)間報告。
班主任上報，學(xué)校應立即向小學(xué)中心校報告。
2.第一時(shí)間隔離。
學(xué)校隔離組負責人第一時(shí)間穿戴好防護服等裝備，來(lái)到疫情發(fā)生班級，將發(fā)熱學(xué)生帶到學(xué)校專(zhuān)門(mén)設立的隔離室。到達隔離室后，給該學(xué)生進(jìn)行了第二次體溫檢測，確診該學(xué)生的確體溫異常，并詢(xún)問(wèn)學(xué)生活動(dòng)區域，接觸人員等，做好學(xué)生的心理安撫。
3.第一時(shí)間送醫。
確診該學(xué)生的確體溫異常，安排好學(xué)生在隔離室進(jìn)行隔離。同時(shí)聯(lián)系“120”疾病防控中心，提前安排專(zhuān)人專(zhuān)車(chē)來(lái)校接收發(fā)熱病人或就近送至醫療機構發(fā)熱門(mén)診就診。及時(shí)告知學(xué)生家長(cháng)或監護人，配合學(xué)校做好疫情處置。
該學(xué)生接走后，進(jìn)行消毒，并且信息入檔。上課教師組織班級其他同學(xué)轉移至指定隔離備用教室，班主任及課任老師進(jìn)行心理疏導。消毒人員及時(shí)對該教室進(jìn)行全面消毒。班主任進(jìn)行病情跟蹤，隨時(shí)掌握學(xué)生健康情況。
場(chǎng)景四：七步洗手法
重溫七步洗手法的具體操作方法，“內外夾弓大立腕”。
整個(gè)疫情防控應急演練分工明確，演練過(guò)程有條不紊，充分體現了學(xué)校對疫情防控應急演練的重視。演練結束，防控演練應急小組進(jìn)行了演練總結，對演練過(guò)程中存在的不足進(jìn)行了補充，對在隔離室學(xué)生的轉移路線(xiàn)等進(jìn)行了討論，更加完善了本校疫情防控應急演練方案。學(xué)校利用信息化手段及辦公平臺，陸續對全體師生員工開(kāi)展疫情防控演練，確保所有崗位人員熟練掌握應急處置工作流程，為新學(xué)期的開(kāi)學(xué)做好充分的準備！
