為全力做好我校疫情防控和開(kāi)學(xué)工作，提高學(xué)校疫情防范和處置能力，熟練掌握學(xué)校疫情防控工作流程，切實(shí)保障師生身體健康和生命安全，確保安全順利開(kāi)學(xué)，8月22日上午，何橋鎮張集小學(xué)舉行了開(kāi)學(xué)疫情防控應急演練。
情景一：“學(xué)生”進(jìn)入校園環(huán)節
根據錯峰開(kāi)學(xué)入校方案，按班級劃定家長(cháng)學(xué)生入校區；學(xué)生在校門(mén)口按次序排成一隊，前后間隔1米以上，先上交個(gè)人健康卡，然后等待體溫檢測。值班教師收集健康卡、測溫、手部消毒、記錄。體溫正常的學(xué)生進(jìn)入校園，體溫異常的“學(xué)生”在復檢處進(jìn)行第二次體溫測量，進(jìn)入學(xué)校的隔離室等待家長(cháng)來(lái)接，值班老師及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，告知班主任，并上報分管校長(cháng)，分管校長(cháng)向校長(cháng)匯報。
情景二：教室
學(xué)生進(jìn)入教室出現體溫異常情況：一個(gè)學(xué)生出現體溫超過(guò)37.3℃，無(wú)旅居史、無(wú)接觸史；班主任電話(huà)聯(lián)系衛生室教師；值班教師將學(xué)生帶到教室門(mén)外等候衛生室老師來(lái)接；分管校干打電話(huà)向校長(cháng)匯報，班主任通知學(xué)生家長(cháng)。安排消殺人員對學(xué)生途經(jīng)地進(jìn)行消毒，待學(xué)生全部離開(kāi)教室后，對學(xué)生座位、教室進(jìn)行全面消毒。
情景三：七步洗手法
洗手池配有消毒洗手液，下課后需要去廁所的學(xué)生間隔一米，邊走邊背誦七步洗手法有序進(jìn)入洗手間，按照七步洗手法洗手。
通過(guò)演練，提高了學(xué)校疫情防控應急處置的作戰能力，檢驗了學(xué)校制定的應急預案的科學(xué)性和可操作性，同時(shí)也檢視了學(xué)校的組織能力、協(xié)調能力、指揮能力，確保了學(xué)校疫情防控依法、科學(xué)、及時(shí)、安全、有序、有效開(kāi)展，做到來(lái)之能戰、戰之能勝，為平安開(kāi)學(xué)做好充分的準備。
