新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間臨近，為堅決打贏(yíng)新冠肺炎疫情防控阻擊戰，防范和控制疫情在學(xué)校發(fā)生發(fā)展，落實(shí)細化應急預案，提升學(xué)校新冠肺炎疫情防控處置能力，為學(xué)生正常開(kāi)學(xué)上課做好準備，根據區鎮工作精神，單集鎮黃集小學(xué)于8月22日開(kāi)展了疫情防控應急演練活動(dòng)，收到了良好的效果。

  為了使演練取得實(shí)效，校領(lǐng)導經(jīng)過(guò)認真研究商討，制定了《單集鎮黃集小學(xué)疫情防控演練活動(dòng)方案》，方案中明確了演練的項目、人員分工，工作職責、物資準備、演練流程等。本次演練的項目有學(xué)生家長(cháng)進(jìn)入校園、師生晨午檢、班級日常管理、七步洗手法洗手、通風(fēng)消毒、應急處理隔離等。本次參演的人員為學(xué)校在編在崗教師和保安人員。

  第一項嚴格把控校門(mén)。校外人員車(chē)輛欲進(jìn)校園，保安禁止其入內。學(xué)生家長(cháng)經(jīng)老師聯(lián)系確需進(jìn)入學(xué)校，要求其戴好口罩、出示健康碼、行程碼、測量體溫，一切正常登記信息后，方可入內。

  第二項晨檢。保安、校干在門(mén)口值守，維持門(mén)口家長(cháng)車(chē)輛、來(lái)校的學(xué)生秩序，扮演學(xué)生角色的老師在值周校干的指導下戴好口罩間隔1米排隊，四位值周教師對學(xué)生進(jìn)行體溫測量并做好記錄。體溫正常的學(xué)生進(jìn)入校門(mén)，雙手用酒精消毒后方可前往教室。在此期間，發(fā)現一名學(xué)生體溫異常，老師指導其到校門(mén)旁邊臨時(shí)隔離點(diǎn)進(jìn)行二次體溫測試，正常則進(jìn)校，仍異常，通知家長(cháng)帶其就醫。

  第三項班級日常管理。一是進(jìn)教室前復核體溫；二是教室開(kāi)窗通風(fēng)；三是要求學(xué)生保持距離、不聚集、不接觸，便后洗手；四是組織學(xué)生集隊放學(xué)；五是放學(xué)后對教室進(jìn)行消殺。

  第四項七步洗手法洗手。參演教師在洗手盆前間隔一米排好隊，指導老師講述七步洗手法并示范，參演教師在指導老師的指導下進(jìn)行洗手。

  第五項放學(xué)后校園教室消毒。放學(xué)后，安保人員對校園內各場(chǎng)所、設施進(jìn)行消毒；班主任對教室進(jìn)行全面徹底消毒。

  第六項突發(fā)狀況處理。老師在上課期間發(fā)現一名學(xué)生發(fā)熱、咳嗽等疑似新冠肺炎癥狀者，立即讓該生到教室外等候，并向校醫務(wù)人員和校長(cháng)匯報，保健教師把她送入隔離室。保健老師對其進(jìn)行體溫測量，并做好觀(guān)察記錄以及進(jìn)行心理安慰。班主任及時(shí)通知家長(cháng)到校帶領(lǐng)孩子就醫。保健老師打電話(huà)告知家長(cháng)及鎮防疫中心學(xué)生的身體狀況。學(xué)生被家長(cháng)和防疫中心人員帶走后，保潔人員對教室和隔離室進(jìn)行徹底消殺。校長(cháng)把具體情況向小學(xué)中心校和省防疫中心匯報。

  本次演練歷時(shí)一小時(shí)，全體參演教師認真負責，各司其職，秩序井然，他們掌握了疫情演練過(guò)程中的各項知識技能，明確了防疫流程中的規范程序，提升了應急處置能力，為開(kāi)學(xué)后進(jìn)一步做好疫情防控工作和最終戰勝新冠疫情奠定了基礎。

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