??為進(jìn)一步規范強化新冠肺炎疫情防控工作，提高開(kāi)學(xué)后疫情防范和應急處置能力，確保開(kāi)學(xué)后全校師生身心健康和生命安全。8月16日上午，我校開(kāi)展疫情防控應急演練活動(dòng)，模擬開(kāi)學(xué)后一天的各個(gè)環(huán)節及突發(fā)應急事件時(shí)的完整處置程序，為開(kāi)學(xué)做好準備。
??場(chǎng)景一：入校流程演練。
??1.相關(guān)人員提前到校，防疫消殺人員和班主任進(jìn)行消殺和通風(fēng)。
??2.學(xué)生錯時(shí)到校，校門(mén)口體溫檢測。
??入校時(shí)，全部佩戴口罩，間距1米排隊，依次進(jìn)入學(xué)校。執勤老師用測溫儀對學(xué)生逐個(gè)進(jìn)行體溫監測。
??場(chǎng)景二：上課期間疫情防控演練。
??1.師生體溫復測。
??進(jìn)入校園后，各班學(xué)生按照指定路線(xiàn)和安全距離有序進(jìn)入教室。班主任對學(xué)生體溫進(jìn)行復測以及晨午檢記錄的填寫(xiě)。
??2.上課期間發(fā)現異常學(xué)生緊急處理。
??教學(xué)過(guò)程中任課老師發(fā)現異常情況，立即停止上課，報告衛生老師，衛生老師接到報告后穿好防護服，把發(fā)燒學(xué)生立即帶到校內隔離點(diǎn)，衛生老師再次檢測，若體溫檢測仍然超過(guò)37.3℃，立即通知學(xué)生監護人到校，并撥打局防控辦和區疾控中心電話(huà)，并記錄《體溫異常學(xué)生登記表》，同時(shí)各班副班主任將該班學(xué)生轉移至閱覽室。
??3.分散就餐
??看班老師分兩輪將學(xué)生帶到洗手池采用“七步洗手法”洗手、消毒、擦干，保證學(xué)生正確防護。學(xué)生就餐時(shí)相互間隔在1米以上，有序領(lǐng)取餐盒。
??4.學(xué)生錯時(shí)放學(xué)。
??學(xué)生們間隔一米，有序放學(xué)。
??場(chǎng)景三：放學(xué)后的全面清潔消殺。
??1.班主任對教室進(jìn)行消殺作業(yè)。
??學(xué)生離校后，班主任對教室進(jìn)行通風(fēng)、消殺。
??執勤領(lǐng)導巡視、檢查消殺情況。
??2.保潔對校園進(jìn)行全面消殺，不留死角。
??通過(guò)此次演練，我校教師對開(kāi)學(xué)后疫情防控工作有了更清晰的認識，堅定了做好疫情防控的信心與決心，提升了我校疫情防控應急處置能力。今后，我們將更加齊心協(xié)力，為全校師生筑牢生命安全防線(xiàn)，為安全開(kāi)學(xué)保駕護航！
報道員：劉思
