秋意微涼，時(shí)光綿長(zhǎng)。2021年8月14日，港務(wù)區(qū)柳新鎮(zhèn)李莊小學(xué)的兩位老師邂逅了為期五天的《新教育 新教師 新時(shí)期》的線上培訓(xùn)活動(dòng)，感覺(jué)受益匪淺，引發(fā)頗多思考。
朱永新教授提出“新教育”的概念，他賦予“新教育實(shí)驗(yàn)”的核心理念：“過(guò)一種幸福完整的生活?！毙陆逃龑?shí)驗(yàn)力圖實(shí)現(xiàn)“四個(gè)改變”：改變學(xué)生的生存狀態(tài)，改變教師的行走方式，改變學(xué)校的發(fā)展模式，改變教育科研的范式。實(shí)現(xiàn)這“四個(gè)改變”的途徑是新教育實(shí)驗(yàn)倡導(dǎo)的具體行動(dòng)。由最初的“六大行動(dòng)”迭代到現(xiàn)在的“十大行動(dòng)”。是的，新教育實(shí)驗(yàn)的血液一直是鮮活的，它始終保持著前瞻的眼光，以及與時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)的共振，唯有此，才有源源不絕的生命力。
“新教育實(shí)驗(yàn)”的追隨者們，也就是此次講課的各位專家既有高瞻遠(yuǎn)矚的領(lǐng)導(dǎo)，也有樸實(shí)親民的一線老師；既有高屋建瓴的理論知識(shí)，又有切實(shí)可行的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。其中，一位其貌不揚(yáng)的齊齊老師，用他讀詩(shī)，編詩(shī)，用詩(shī)，悟詩(shī)的獨(dú)特教育方式，成就一群詩(shī)意盎然的孩子，也成就了自己詩(shī)情畫(huà)意的教育生活，帶給培訓(xùn)老師別樣的精神享受。
“新教育”就是無(wú)限挖掘人的潛力，讓老師和學(xué)生在溫馨與感動(dòng)的環(huán)境中成為更好的自己。只要行動(dòng)，就有收獲。希望每一位老師都能享受教育：教并快樂(lè)著，學(xué)并成長(zhǎng)著……
