新學(xué)期開(kāi)學(xué)在即，愛(ài)爾學(xué)校迎來(lái)一批新教師，為學(xué)校的發(fā)展建設注入了新鮮的血液，給學(xué)校帶來(lái)朝氣蓬勃的氣息。為適應教育改革發(fā)展的需要，進(jìn)一步提升教師的專(zhuān)業(yè)素養，全面推動(dòng)我校持續性高質(zhì)量發(fā)展，7月23日—7月24日愛(ài)爾學(xué)校舉辦了為期兩天的暑期教師能力提升培訓活動(dòng)，部分教師及部分校領(lǐng)導參加了活動(dòng)。本次培訓活動(dòng)分為校園參觀(guān)、董事長(cháng)講話(huà)、專(zhuān)家授課、教師演講分享等，為參加培訓的教師們帶來(lái)了豐富的“干貨”。
7月23日上午，愛(ài)爾學(xué)校家長(cháng)學(xué)校校長(cháng)大杜老師帶領(lǐng)參加培訓的教師參觀(guān)了校園。在他的解說(shuō)下，老師們的眼前：有整潔素凈的學(xué)生宿舍，有飯香四溢的食堂，可強健體魄的室內體育場(chǎng)，可吸收豐富多彩的知識的閱覽室，可體味勞動(dòng)不易的農耕實(shí)踐基地，落滿(mǎn)花花草草的盆景基地，可體驗柴米油鹽滋味的生活基地，可欣賞可游戲可戶(hù)外上課的拓展基地。
還有校園中神奇的五棵樹(shù)，包容樹(shù)、勵志樹(shù)、親子柳、不倒樹(shù)、同根樹(shù)。這些寓意深刻的“木”，那些背后的故事都被大杜老師一一揭開(kāi)，參觀(guān)末尾時(shí)，在大杜老師的引導下大家來(lái)到了愛(ài)爾學(xué)校的后山，山道兩旁“爬滿(mǎn)”凌霄花，而大杜老師對凌霄花的介紹，則讓此次參觀(guān)多了幾分細膩的詩(shī)意。
校園參觀(guān)結束后，大杜老師又把大家帶到學(xué)校的階梯教室，對于學(xué)校的概況以及參觀(guān)活動(dòng)做了簡(jiǎn)短的總結。大杜老師把愛(ài)爾學(xué)?？偨Y為五個(gè)字——大、小、多、少、好。并把這五個(gè)字進(jìn)行了詳細的拆解，讓新入職的老師對學(xué)校的現狀以及未來(lái)的發(fā)展有了更加清晰的認識。
7月23日下午，愛(ài)爾學(xué)校獨立校董潘忠新老師作了題為《辦家長(cháng)和學(xué)生滿(mǎn)意的學(xué)?！返闹v座。分為實(shí)事求是謀發(fā)展，學(xué)校團隊建設，教育教學(xué)經(jīng)驗分享等三部分。他分別進(jìn)行了深入透徹的分析與講解。尤其是按需施教理念以及教師團隊的建設方面讓參與培訓的教師和領(lǐng)導們受益匪淺。
李董事長(cháng)提出,作為一名教師要有情懷、有能力、有修養，作為愛(ài)爾的教師，更要追求一流、崇尚卓越、敢為人先。他著(zhù)重指出，師德是教師不可缺少的品質(zhì)，要做受學(xué)生喜愛(ài)的教師。
7月24日上午，培訓開(kāi)始之前，全體教師及部分領(lǐng)導在學(xué)校會(huì )堂前合影留念，隨后，大家一起聆聽(tīng)了來(lái)自心理學(xué)專(zhuān)家鄧寶珠老師的講座—《積極心理學(xué)在教育實(shí)踐中的應用》。鄧老師從個(gè)人心靈成長(cháng)，家庭教育中的心理學(xué)和學(xué)校教育中的心理學(xué)三方面入手。過(guò)程中，一個(gè)個(gè)實(shí)用的心理學(xué)知識，一個(gè)個(gè)生動(dòng)詳實(shí)的案例，讓大家沉浸在故事的情境中進(jìn)而收獲頗多。
教師依次作了簡(jiǎn)短的自我介紹，大家積極分享。有對班主任工作的心得，有對教育學(xué)生的個(gè)人體會(huì )，有對課堂教學(xué)的分析，有對提高教學(xué)成績(jì)的經(jīng)驗闡述?？芍^各抒己見(jiàn)，百花齊放。
