為全面落實(shí)健康中國行動(dòng)——兒童青少年心理健康行動(dòng)方案、國家義務(wù)教育薄弱環(huán)節改善與能力提升重大項目，加快實(shí)施“健康徐州2030”規劃綱要心理健康促進(jìn)行動(dòng)，7月14日下午，由徐州市健康徐州建設領(lǐng)導小組辦公室指導，徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、徐州市銅山區大彭鎮人民政府、徐州市健康管理學(xué)會(huì )主辦的徐州市“大手拉小手，青春助夢(mèng)行”啟動(dòng)儀式暨徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“暖心驛站”心理幫扶基地大彭鎮啟動(dòng)儀式在大彭鎮文體中心隆重舉行。
徐州市衛生健康委健康促進(jìn)處處長(cháng)、市愛(ài)衛辦主任、徐州市健康管理學(xué)會(huì )顧問(wèn)曹配亮，徐州市銅山區大彭鎮黨委陳琦書(shū)記，徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委書(shū)記安瑩，徐州健康管理學(xué)會(huì )會(huì )長(cháng)繆華，徐州市愛(ài)衛辦副主任湯元軍，以及徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“暖心伙伴”團隊和大彭鎮的小朋友、部分媒體代表參加了啟動(dòng)儀式。
徐州市銅山區大彭鎮黨委陳琦書(shū)記致辭。陳書(shū)記代表大彭鎮黨委向關(guān)心、支持大彭鎮工作的各級領(lǐng)導、工作人員表示衷心的感謝。兒童青少年心理行為問(wèn)題發(fā)生率逐漸上升，加強心理健康教育對于保障中小學(xué)生健康成長(cháng)具有重要意義。大彭鎮與徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院共同啟動(dòng)“大手拉小手，青春助夢(mèng)行”公益項目，共建“暖心驛站”心理幫扶基地，努力營(yíng)造關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，全面促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(cháng)。大彭鎮將以此為契機，進(jìn)一步加強青少年兒童心理健康工作，促進(jìn)兒童青少年健康和全面素質(zhì)發(fā)展，為徐州市經(jīng)濟轉型發(fā)展培養更多優(yōu)秀學(xué)子。
徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委書(shū)記安瑩向與會(huì )人員介紹活動(dòng)情況。徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“暖心伙伴”團隊計劃自2021年7月起開(kāi)展“大手拉小手，青春助夢(mèng)行”心理幫扶公益行動(dòng)，在有心理服務(wù)需求的村小、村鎮建立“暖心驛站”活動(dòng)基地，旨在搭建一個(gè)鍛煉學(xué)生心理品質(zhì)、提升學(xué)生心理素養的平臺，搭起一座政府公益事業(yè)與學(xué)校志愿服務(wù)對接的橋梁。
全面落實(shí)健康中國行動(dòng)——兒童青少年心理健康行動(dòng)方案、國家義務(wù)教育薄弱環(huán)節改善與能力提升重大項目，加快實(shí)施“健康徐州2030”規劃綱要心理健康促進(jìn)行動(dòng)，在有心理服務(wù)需求的村小、村鎮建立“暖心驛站”活動(dòng)基地，定點(diǎn)提供心理幫扶措施，在農村義務(wù)教育階段中營(yíng)造關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，用知識用技能用心用愛(ài)守護農村中小學(xué)生的心理健康，共創(chuàng )和諧健康村小，全面促進(jìn)農村中小學(xué)生健康成長(cháng)成才，逐步實(shí)現義務(wù)教育資源均等化，加快推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉一體化。
曹配亮處長(cháng)宣布活動(dòng)正式啟動(dòng)
徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與大彭鎮委員會(huì )共同揭牌
徐州市愛(ài)衛辦副主任湯元軍為“暖心伙伴”團隊授旗
啟動(dòng)儀式結束后，徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的 “暖心伙伴”與大彭鎮的兒童展開(kāi)“成長(cháng)的煩惱”心理輔導、“書(shū)香潤心田”讀書(shū)分享會(huì )、“植物趣語(yǔ)”園藝沙龍等互動(dòng)游戲，大彭鎮的孩子們不僅在快樂(lè )的游戲中得到鍛煉、成長(cháng)，更感受到社會(huì )對他們的關(guān)心關(guān)愛(ài)。
據悉，徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的“暖心伙伴”團隊將通過(guò)“暖心驛站”的設立，充分發(fā)揮朋輩教育優(yōu)勢，定點(diǎn)定期為事實(shí)孤兒、留守兒童、重點(diǎn)關(guān)懷學(xué)生提供一系列心理幫扶措施。做到個(gè)體輔導與團體輔導相結合，通過(guò)“成長(cháng)的煩惱”個(gè)體心理輔導、“大手拉小手”團體心理輔導、“書(shū)香潤心田”讀書(shū)會(huì )、“與心零距離”心理沙龍、“植物趣語(yǔ)”園藝療法、“吾手繪吾心”心靈涂鴉、“愛(ài)為青春護航”父母課堂、“呵護花開(kāi)”女童成長(cháng)幫扶等層次豐富、形式多樣的活動(dòng)形式，把高校朋輩心理輔導項目帶出校園服務(wù)社會(huì )，切實(shí)幫助存在心理困難的農校少年兒童從心理服務(wù)項目中感受陽(yáng)光自我的力量，樹(shù)立正確的心理健康觀(guān)念，養成積極的健康生活方式，增強心理保健意識，排解心理困擾，共同營(yíng)造積極、健康、和諧的心理育人環(huán)境，全面促進(jìn)兒童青少年健康成長(cháng)成才。
