一本好書(shū)可以讓人更為深刻,可以教人好的方法,可以改善人的心境,總讓人開(kāi)卷有益，書(shū)香致遠。6月16日，漢王實(shí)驗小學(xué)“知更鳥(niǎo)”書(shū)友會(huì )英語(yǔ)組同讀一本書(shū)活動(dòng)在會(huì )議室舉行。在劉三姐老師的帶領(lǐng)下，大家共讀了《不能錯過(guò)的英語(yǔ)啟蒙》這本書(shū)，每一個(gè)老師都有了沉甸甸的收獲。
劉三姐老師對閱讀《不能錯過(guò)的英語(yǔ)啟蒙》這本書(shū)感受頗深，她說(shuō)：在目前我國英語(yǔ)教育的大環(huán)境下，感覺(jué)自己的力量非常有限，但想想孩子是自己的，既然改變不了國情、現狀，那就從自己的改變開(kāi)始。英語(yǔ)學(xué)習的科學(xué)體系到底是怎么樣的呢？第一，Phonics是科學(xué)閱讀的技能。第二，大量的閱讀與科學(xué)的閱讀體系。第三，培養綜合語(yǔ)言能力。
解菲菲老師在閱讀此書(shū)中收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。她說(shuō)：書(shū)中很多觀(guān)點(diǎn)和方法也給了我很多學(xué)習英語(yǔ)或其它語(yǔ)言的新的思路。用母語(yǔ)學(xué)習的方式去學(xué)習英語(yǔ)。大量的聽(tīng)，大量的閱讀，文中也提到灌耳的方法，起先以大量的原版英文資料輸入為主，目的是培養孩子的辯音能力和英語(yǔ)語(yǔ)感。等到積累了一定字母和字母組合的發(fā)音以后，就可以開(kāi)始書(shū)中提到的自然拼讀法，這跟我們的拼音很相似。
史舒老師就第一章節“中文環(huán)境下的英語(yǔ)啟蒙誤區”談了談自己的感受：作為老師，我們應知道英語(yǔ)啟蒙早晚的關(guān)鍵不在于學(xué)習多少單詞和句子，而在于聽(tīng)力辨音能力的培養。音才是英語(yǔ)啟蒙的重點(diǎn)。所以磨耳朵很重要，但，磨耳朵并不是要學(xué)生聽(tīng)懂每個(gè)單詞，而是要熟悉英語(yǔ)的韻律節奏，我現在上一年級幾乎每節課，都會(huì )有磨耳朵的環(huán)節，我放一些phonice的音頻，或一些故事的音頻，讓學(xué)生專(zhuān)注地去聽(tīng)，去盡情地感受純英語(yǔ)的世界。
讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)?！坝癫蛔敛怀善?，人不學(xué)不知道?！弊x書(shū)是一種學(xué)習的過(guò)程。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書(shū)都會(huì )有不同的收獲。
