為了進(jìn)一步提高教師的教科研能力，推動(dòng)教科研工作的深入開(kāi)展。6月21號上午，銅山區教師發(fā)展中心科研管理處胡近勇所長(cháng)、王廣闊校長(cháng)蒞臨房村鎮中心小學(xué)，對2021年參與申報個(gè)人課題的教師進(jìn)行培訓，為老師們帶來(lái)了一場(chǎng)實(shí)用強、案例詳實(shí)的講座，并對申報教師進(jìn)行了一對一的指導。
首先，胡近勇所長(cháng)從今年《徐州市個(gè)人課題申報表》的變化講起，為大家明確課題研究變動(dòng)的方向，胡所長(cháng)提出課題研究是“做”出來(lái)的，要在求真的基礎上發(fā)揮解惑的實(shí)效，并就課題如何選題作了具體闡述與剖析，“小切口”的課題定位、“數據支撐”的課題理念，給老師們留下深刻的印記。
接著(zhù)，王廣闊校長(cháng)為大家詳細闡述了課題方案的撰寫(xiě)，從選題立意、研究?jì)热莺脱芯績(jì)r(jià)值等方面進(jìn)行了具體的分析。王校長(cháng)講解思路清晰，他以深入淺出的語(yǔ)言、豐富的課題案例對課題方案的撰寫(xiě)內容及要點(diǎn)進(jìn)行了詳盡的闡述。老師們邊聽(tīng)邊記、邊思邊悟，共同探討教科研之路。
隨后，專(zhuān)家分兩組對教師們進(jìn)行了一對一指導，專(zhuān)家們分析得細致透徹，幫助大家解決了在課題方案撰寫(xiě)方面的很多誤區，他們清晰的思路、中肯的點(diǎn)評、科學(xué)的建議、切合的引導，讓老師們受益匪淺。
積極參與課題研究，爭做學(xué)術(shù)型教師。此次活動(dòng)提升了房村鎮中心小學(xué)教師參與課題研究的意識，讓老師們在后續的課題研究中目標更明確，思路更清晰。
撰稿：吳金穎
審稿：車(chē) 飛
