說(shuō)起復習，是讓很多老師們頭疼的一件事，除了做試卷還是做試卷，效果總是一般。本學(xué)期即將迎來(lái)期末考試，本周開(kāi)始，我們采取了開(kāi)展復習公開(kāi)課聽(tīng)課評課、研討活動(dòng)，以提高學(xué)生成績(jì)和教師教學(xué)水平。
6月10日下午，黃岳老師執教了一年級數學(xué)第六單元100以?xún)鹊募訙p法復習課。本次復習課，黃岳老師充分利用課件優(yōu)勢，帶領(lǐng)同學(xué)們復習本單元的知識點(diǎn)，并讓學(xué)生發(fā)散思維，自己說(shuō)說(shuō)每個(gè)知識點(diǎn)可能會(huì )以何種形式考察，充分調動(dòng)了學(xué)生積極性，使學(xué)生在回答、討論中發(fā)現自己中有哪些缺點(diǎn)和不足。
保羅杰尼亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“如果你將你的觀(guān)點(diǎn)和信息與杰出人士分享，你必然可以做的更好?！痹谠u課過(guò)程中，各位老師積極發(fā)言，分享經(jīng)驗，取長(cháng)補短。聽(tīng)課不僅僅是對執教老師的一次考驗更是提高聽(tīng)課教師教學(xué)水平的催化劑。
期末復習，讓智慧充滿(mǎn)課堂，聽(tīng)課評課共同成長(cháng)。學(xué)習在堅持，復習在發(fā)現，我校的老師們都在努力尋找適合自己的復習課的教學(xué)策略，力爭使自己提高一個(gè)層次。
