這是一本很不錯的職業(yè)生涯規劃書(shū)籍，今天導讀的這一章主要介紹了三階段的職業(yè)生涯以及每個(gè)階段的突破點(diǎn)和方向，讓你在面對職場(chǎng)上的重大選擇時(shí)做出正確決策，平衡好工作和家庭，引導你去建立充滿(mǎn)幸福和激情的生活方式。馬坡鎮和暢莊幼兒園在6月9日中午12點(diǎn)40，在領(lǐng)讀老師孫靜的帶領(lǐng)下，教師們相約在線(xiàn)上開(kāi)展了對《遠見(jiàn)》的第二章領(lǐng)讀活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，孫老師帶領(lǐng)著(zhù)大家一起回顧本書(shū)的前言《用新思維構建屬于你的職業(yè)生涯》和《第一章：遠見(jiàn)思維與工具箱》，并采用了搶答的方式，鞏固了前面學(xué)習的知識。
緊接著(zhù)，我們圍繞第二章的閱讀重點(diǎn)，領(lǐng)讀人提出四個(gè)問(wèn)題，各位老師根據問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法，暢所欲言，分享經(jīng)驗，共同提高。老師們不僅展示了自己的讀書(shū)成果，而且達到了交流共享、互促共進(jìn)的目的。教師們在閱讀中尋找靈感，在交流中啟迪智慧，猶如共赴了一場(chǎng)精神盛宴。大家都積極參與到其中，老師們回答問(wèn)題迅速，由此可見(jiàn)老師們對理論知識熟記于心。
活動(dòng)結束后，領(lǐng)讀人對此次老師們回答的問(wèn)題進(jìn)行梳理、總結，制定跟讀活動(dòng)實(shí)錄。讓老師們可以多次進(jìn)行梳理、學(xué)習，加強自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
通過(guò)本次領(lǐng)讀活動(dòng)，教師們相互學(xué)習，擔負著(zhù)傳遞教育智慧和力量的使命，需要我們有更多教育智慧的積淀，更需要我們在職場(chǎng)上有長(cháng)遠的規劃。讓我們一起遠見(jiàn)思維：多行動(dòng)，少憂(yōu)慮，梳理正確的職場(chǎng)思維，多學(xué)習、多積累經(jīng)驗，并合理規劃時(shí)間。相信有了技能和規劃，才有資格碰到好運氣。
馬坡鎮和暢莊幼兒園 孫靜報道
