并不是每個(gè)人都有條件去環(huán)游世界，也不是每個(gè)人都有機會(huì )和頂級的思想家、不同領(lǐng)域的大咖進(jìn)行一對一的深度交流，但書(shū)籍就可以同時(shí)滿(mǎn)足這兩個(gè)愿望。腳步不能丈量的地方，文字可以；眼睛無(wú)法看到的地方，文字可以。
6月9日中午，太山幼兒園全體教師在王老師的帶領(lǐng)下，對《遠見(jiàn)》第二章進(jìn)行共讀，本章介紹了三階段的職業(yè)生涯，以及每個(gè)階段的突破點(diǎn)和方向，當你在面對職場(chǎng)上的重大選擇時(shí)，做出正確決策，平衡好工作和家庭，引導你去建立更加舒適的生活方式。
本期主要研討問(wèn)題：
問(wèn)題一：請選出你最喜歡的一段話(huà)，共讀時(shí)大家互相欣賞美文美句。
問(wèn)題二：不論任何工作我們都應該利用第一階段養成良好的職業(yè)習慣，儲備職場(chǎng)燃料，成為您自己的品牌經(jīng)理。請問(wèn)作為幼師的你該如何利用此階段培養成功的職業(yè)生涯所需的職場(chǎng)燃料？
問(wèn)題三：如果說(shuō)第一個(gè)階段是尋找你的甜蜜區，那么第二個(gè)階段就要錨定它。請大膽說(shuō)出自己的長(cháng)板有哪些？并講一講你應該如何發(fā)揮這些長(cháng)板？
問(wèn)題四：請談?wù)勛鳛橐晃挥變航處煈摼邆涞倪h見(jiàn)。
就以上四個(gè)問(wèn)題，教師們各抒己見(jiàn)，相互分享與交流。
在作者眼中，職業(yè)生涯可以被分成三個(gè)主要階段，每一個(gè)階段都持續大約15年，也就是職業(yè)生涯是一場(chǎng)長(cháng)達45年的馬拉松，且各有各的主導策略。第一階段：加添燃料，強勢開(kāi)局；第二階段：聚焦長(cháng)板，達到高點(diǎn)；第三階段：優(yōu)化長(cháng)尾，持續發(fā)揮影響力。如果說(shuō)讀了這本書(shū)你需要記住什么的話(huà)，問(wèn)題二給出了很好的解答，可持續職業(yè)生涯是靠職場(chǎng)燃料推動(dòng)的，我們要做好第一階段的燃料儲備。
