為了更好地發(fā)揮名校的輻射作用，加強少華街小學(xué)與敬安鎮中心小學(xué)之間的聯(lián)系，助力教師成長(cháng)，提升數學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平，6月3日在少華街小學(xué)舉辦了“聚焦課堂，助力成長(cháng)”為主題的課堂教學(xué)展示與交流活動(dòng)。
上午第一堂課是由敬安鎮中心小學(xué)朱老師執教二年級《數據的收集與整理》。課堂上朱老師通過(guò)小組合作的方式引導學(xué)生按照不同分類(lèi)標準對數據進(jìn)行收集與整理。在此過(guò)程中始終以學(xué)生為中心開(kāi)展教學(xué)，培養學(xué)生合作交流的意識。
接著(zhù)，由敬安鎮中心小學(xué)吳老師執教《小數的初步認識》一課。上課伊始，吳老師通過(guò)“”搶紅包”的游戲迅速吸引了學(xué)生的興趣，自然引入小數的知識。吳老師善于調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生充分展示自我，培養其數學(xué)邏輯和語(yǔ)言表達能力。讓學(xué)生認識到數學(xué)來(lái)源于生活，又作用于生活。
最后一堂課是由詹老師帶來(lái)《用數對確定位置》。課堂上，詹老師語(yǔ)言生動(dòng)有趣，營(yíng)造出一種輕松愉悅的課堂氛圍。同時(shí)詹老師善于進(jìn)行數學(xué)知識的建構，并對數學(xué)知識進(jìn)行拓展延伸，充分讓學(xué)生認識到數學(xué)的魅力所在，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生對數學(xué)學(xué)習的興趣。
下午，少華街小學(xué)數學(xué)教師與敬安鎮中心小學(xué)三位教師一同進(jìn)行數學(xué)教研活動(dòng)。
在教研中，三位敬安鎮老師分別闡述了自己在教學(xué)中的收獲與反思，并且分享了這段時(shí)間在少華街小學(xué)跟崗學(xué)習的感受。隨后，少華街小學(xué)老師對三位老師的課堂表現給予了充分的肯定，并提出了自己的見(jiàn)解。
通過(guò)本次研討活動(dòng)，加強了兩所學(xué)校教師之間的溝通和交流，增進(jìn)了彼此的友誼，并為教師們拓寬視野、提高自身教學(xué)水平提供了寶貴機會(huì )?；顒?dòng)結束之際，兩校教師都表示今后要進(jìn)一步加強校際交流，共研互促、協(xié)同發(fā)展，爭做人民滿(mǎn)意的“四有”好教師。
薛茹
