??為了扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教科研課題工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，6月2日，銅山區新區實(shí)驗小學(xué)晚辦公時(shí)間組織課題研究培訓。郝安軍校長(cháng)、薛娟主任以及部分青年教師參加。
??首先，郝安軍校長(cháng)對青年教師們提出了三點(diǎn)愿景鼓舞教師們積極投身做課題研究、全面提升自我。
??隨后，薛主任就課題研究的意義、課題研究的特點(diǎn)、課題研究的內容、課題研究關(guān)注點(diǎn)、課題方案的撰寫(xiě)并結合大量的實(shí)例，說(shuō)明了教育科研的基本程序、教育科研課題的研究步驟與環(huán)節，并且從課題題目的擬定、課題核心概念的確定與闡釋、課題研究背景和意義的陳述、課題的研究目標的確定、課題研究?jì)热莸某尸F、課題研究方法的選擇、以及課題的研究思路、研究計劃的制定和預期研究成果的表述等方面，詳實(shí)地指導老師們科學(xué)規范地設計課題申請書(shū)，并鼓勵大家積極開(kāi)展課題研究。以科研帶教研，以教研促教改，提高教師自身的素質(zhì)，提升教育教學(xué)水平，在座教師受益匪淺。
??科研是一種引領(lǐng)，是一種方向。本次活動(dòng)為教師們提供了學(xué)習的機會(huì )，將進(jìn)一步提升教師撰寫(xiě)課題的能力，助力學(xué)校教育教學(xué)研究的提升。
