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          2021“鼓樓好老師”師德典型——八里小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任權淑俠
          信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2021-06-03 15:34:00    閱讀量:35558次
          [摘要]:教育熱點(diǎn):權淑俠,女,1972年出生,1992年參加工作,本科學(xué)歷,中小學(xué)一級教師,現任八里中心小學(xué)六年級語(yǔ)文教師兼班主任。權淑俠老師自從踏上了神圣的三尺講臺,她就一直從事語(yǔ)文教學(xué)和班主

            權淑俠,女,1972年出生,1992年參加工作,本科學(xué)歷,中小學(xué)一級教師,現任八里中心小學(xué)六年級語(yǔ)文教師兼班主任。

            權淑俠老師自從踏上了神圣的三尺講臺,她就一直從事語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作,忠誠黨教育事業(yè)、無(wú)私奉獻、教書(shū)育人。在教育教學(xué)過(guò)程中,她并不滿(mǎn)足現有的知識,不斷探索、銳意創(chuàng )新、求真務(wù)實(shí)、模范地履行自己的職責,始終踐行著(zhù)當名好教師、好班主任的人生目標。如今權淑俠老師已在班主任工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)奉獻了二十八個(gè)春秋,她把滿(mǎn)腔的熱情全部?jì)A注到了學(xué)生身上,所帶的班級,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動(dòng)中始終名列前茅,多次受到鼓樓區教育局和學(xué)校的表彰。

            一、以身作則,無(wú)私忘我,做學(xué)生的表率。

            帶好班級,不但要加強自身的思想建設,還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,要有一顆從我做起的誠心,有一顆關(guān)心愛(ài)護學(xué)生的愛(ài)心,還要有一顆干好班主任工作的信心。為此,當班主任之初,她就下定決心,要用無(wú)私奉獻、高度負責的精神,贏(yíng)得學(xué)生的信任和家長(cháng)的放心。

            為了多了解學(xué)生的學(xué)習情況、思想動(dòng)態(tài),權淑俠老師付出了更多的時(shí)間和精力。每天早早來(lái)到教室,把門(mén)窗打開(kāi),等候同學(xué)們的到來(lái),放學(xué)后一定到教室看一下才放心的離開(kāi);任課教師有事或自習課上她自愿和學(xué)生泡在一起,帶領(lǐng)大家 起讀書(shū)、學(xué)習。課間爭取多和學(xué)生在一起活動(dòng)、游戲或者談話(huà);衛生掃除,特別是大掃除,權老師和學(xué)生一起擦教室里的門(mén)窗、撣墻壁上的灰塵;在生活上,更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、注意健康。學(xué)生生病、意外受傷,她總是第一現場(chǎng)趕到、精心護理和及時(shí)送去就醫。學(xué)校、班級搞活動(dòng),她一直都陪著(zhù)學(xué)生,一起經(jīng)受?chē)篮崾?,一起享受痛苦和快?lè ),這種認真、負責的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣,也形成了無(wú)形的動(dòng)力。

            二、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,獻出自己滿(mǎn)腔的愛(ài)。

            要讓學(xué)生成材,把他們帶到理想的境地,就必須關(guān)心愛(ài)護他們,做他們的知心人,權老師把“動(dòng)之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。擔任班主任工作以來(lái),每周的少先隊活動(dòng)課都是她對學(xué)生進(jìn)行思想教育的固定時(shí)間。結合一些專(zhuān)題性的活動(dòng),扎實(shí)有效的對學(xué)生進(jìn)行常規訓練,要求學(xué)生養成課前做好準備工作,上課學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。由于還擔任語(yǔ)文教學(xué),她指導學(xué)生在書(shū)上記一些筆記,提高課堂的學(xué)習效率的同時(shí),也在一節節的語(yǔ)文課上滲透德育,進(jìn)行傳統美德教育,并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,努力使每個(gè)學(xué)生養成服從集體、自我約束的好習慣。

            三、相信學(xué)生,尊重學(xué)生,做好學(xué)生的思想教育和心理教育。

            教師相信學(xué)生,尊重學(xué)生,對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,對于學(xué)習、品質(zhì)差的學(xué)生,要做到就比較困難,可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。權老師相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng )造強項,要允許有差異。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(cháng)處和閃光點(diǎn),要善于發(fā)現學(xué)生的長(cháng)項,抓住每一個(gè)教育良機,適時(shí)表?yè)P、鼓勵,體貼后進(jìn)生,培養他們的自信心、自尊心,日強心,讓后進(jìn)生不成為掉隊的孤雁。

            近些年,權淑俠老師先后獲得了區“優(yōu)秀教育工作者”兩次、鼓樓區“十佳師德模范”、鼓樓區師德先進(jìn)個(gè)人、鼓樓區“優(yōu)秀班主任”、“學(xué)生最喜愛(ài)的教師”等榮譽(yù)。

          文鄭軍圖權淑俠


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