柳泉中學(xué)“柳風(fēng)書(shū)苑”自成立以來(lái)，以“搭建讀書(shū)平臺，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，推進(jìn)讀書(shū)交流，提升個(gè)人素養”為宗旨，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。2021年5月26日下午第三節課，柳風(fēng)書(shū)苑全體成員在綜合樓三樓小會(huì )議室，召開(kāi)了第一次讀書(shū)心得交流會(huì )。此次交流會(huì )由柳泉中學(xué)教科室主任呂成剛主持。參加此次交流會(huì )的領(lǐng)導有：校長(cháng)劉永，德育副校長(cháng)周雷，教務(wù)處主任王云龍。
讀書(shū)，有時(shí)想一個(gè)人孤獨地讀書(shū)，有時(shí)想跟知心伴侶分享著(zhù)讀，有時(shí)想邀約三五好友聚在一起讀，有時(shí)想集結一群同好大伙兒來(lái)讀。一個(gè)人讀有一個(gè)人的趣味，兩個(gè)人讀有兩個(gè)人的趣味，大伙兒讀有大伙兒的趣味，確實(shí)人數不同趣味各異。在交流會(huì )上大家高興地暢談各自在《認知天性》這本書(shū)中捕捉的心點(diǎn)。周艷梅老師說(shuō)，這本書(shū)帶給她最大的啟發(fā)，要想提高學(xué)生的內驅動(dòng)力，測試是很好的方法；閔瑞老師說(shuō)，在今后的教學(xué)中她會(huì )將穿插練習放在其中，以此來(lái)提高學(xué)生的體能素質(zhì)；王忠忠老師說(shuō)，這本書(shū)讓她明白了反復閱讀的低效；楊姍姍老師從書(shū)中學(xué)到了主動(dòng)學(xué)習能提高掌控感；唐小娟老師讀完后最大的感受興趣有利于成績(jì)的提高；王云龍主任談了自己對“認知天性”的理解：記憶的本質(zhì)，重復的必要性；厲莉老師分享了書(shū)中感悟深刻的話(huà)語(yǔ)：“你所做的事情決定了你會(huì )成為什么樣的人，決定了你有能力做什么。你做的事情越多，你能做的事情也就越多。只要保持一種成長(cháng)心態(tài)，你就可以接受這個(gè)道理，終身受益?！睂O盈盈老師說(shuō)，當做一件事比較吃力的時(shí)候，就說(shuō)明它很重要；彭健老師說(shuō)，認識是一個(gè)過(guò)程，要學(xué)會(huì )思考；鄧文彬主任認為，輕松的學(xué)習，學(xué)到的知識很膚淺。最后，劉永校長(cháng)做了總結發(fā)言，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。望所有的老師都能在書(shū)中遇見(jiàn)最美的自己。
