“蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，我必須像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動(dòng)?！?歲的板橋小學(xué)的李宇璇同學(xué)將這句話(huà)作為自己的座右銘。他不僅學(xué)習努力認真，還是個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的孩子：

  一、閱讀讓我更快樂(lè )

  我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好學(xué)生。從一年級到現在，我的各科學(xué)習成績(jì)都是優(yōu)。大家要問(wèn)我為什么，我要說(shuō)這是勤奮的結果。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在知識的百花園中翩翩起舞。

  1、早起的孩子有書(shū)讀
  媽媽說(shuō)：“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃?！蔽乙f(shuō)：“早起的孩子有書(shū)讀?！泵刻煸缟狭c(diǎn)鐘，我就開(kāi)始晨練。無(wú)論刮風(fēng)下雨，雷打不動(dòng)。有了健康的身體才會(huì )有充沛的精力。晨練結束后，我拿起書(shū)本開(kāi)始大聲朗讀，當然，我所說(shuō)的書(shū)本不僅限于我們的課本，有我們學(xué)校要求的課外背誦、弟子規，還有名人傳記、詩(shī)歌、童話(huà)故事等等，我都百看不厭。
  2、讀書(shū)使我愛(ài)上學(xué)習
  因為愛(ài)讀書(shū)，我對每門(mén)功課都充滿(mǎn)了濃厚的學(xué)習興趣。上課時(shí)，我認真聽(tīng)講、積極回答老師提出的問(wèn)題。小組討論時(shí)，我表現得更加主動(dòng)、更為認真，對于不懂的問(wèn)題，我總會(huì )設法解決。
  二、閱讀讓我更充實(shí)
  1、頭腦風(fēng)暴

  不知是我曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)多，還是我的腦子確實(shí)聰明，拿到一本新書(shū)后，我只要讀過(guò)一遍，合上書(shū)，就能基本上復述出書(shū)中的內容，媽媽說(shuō)：“這叫頭腦風(fēng)暴?！鳖^腦風(fēng)暴又稱(chēng)智力激勵，或者是自由思考，我的做法是：打開(kāi)書(shū)后，逐字逐句地讀，此時(shí)此刻，大腦的.想象細胞被迅速激活，展開(kāi)聯(lián)想，書(shū)上的內容以圖畫(huà)的形式在我大腦中閃現，我就很容易復述出書(shū)中的內容。

  2、快樂(lè )閱讀
  隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，識字量的增多，我的閱讀范圍也越來(lái)越廣。我從不滿(mǎn)足于課堂上所學(xué)的知識，課外還閱讀大量有益的書(shū)籍并堅持每天寫(xiě)讀書(shū)筆記，認真記錄好詞、好句、內容、收獲等等。

  通過(guò)閱讀《少年科學(xué)畫(huà)報》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國兒童百科全書(shū)》、等科普知識類(lèi)的書(shū)籍，我了解了生命的起源，學(xué)會(huì )了做許多科學(xué)小實(shí)驗;通過(guò)閱讀《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》等幻想類(lèi)書(shū)籍豐富了我的想象力。

  讀書(shū)帶給我的收獲不止是這些，它使我知識豐富，全面發(fā)展。